下载后可任意编辑在英语教学中如何培育学生正确认识国与国之间的文化差异在英语教学中如何培育学生正确认识国与国之间的文化差异 摘要中国要走向世界，世界要了解中国，这需要一种媒介，那就是语言。而英语在这个过程中起到非常重要的作用。中国的学校要开设英语课程，实施英语教育，其目的是培育具有跨文化交际能力的國际型人才。本文分析了当前我国英语教学中存在的国与国之间的文化差异的培育现状，并探讨当前形势下英语教学中如何提高学生适应不同国家的文化，如何理解不同国家的这种文化差异的意识培育。 关键词大学英语教学 跨文化意识 培育 世界经济快速进展，全球经济的快速进步，国家之间的沟通越来越紧密。中国的进展迅速，在国际社会中扮演的角色越来越重。为促进国际间的沟通，我国急需培育一批高素养的跨国新型人才。 对于我们来讲，国与国之间沟通质量的好坏取决于我们英语语言沟通能力的高低。而当前我们在学校中老师讲授的英语语言文化知识以及国家与国家之间文化习俗的沟通是主要培育方式，这一要求对于大学的英语老师在英语教学如何正确实施是一个全新的挑战。换句话说，大学英语教学知识和技能的学习是大学生获得国家之间文化差异沟通学习能力的最终目的，我们的英语学习应向有用性和交际性方向进展。语言知识和语言技能的培育在英语教学中显得尤为重要，除此之外我们还要注重提高大学生英语学习者学习国家与国家之间文化差异的意识培育，实现大学语言教学与外国传统文化差异教学的有机结合，让我们大学生深化了解并掌握本国文化与其他国家文化的差异之处，在学习英语的过程中学习外国人传统的国家文化与传统习俗，正确运用英语进行国家与国家之间的文化沟通，全力避开我们的学生在沟通过程中因为文化差异造成的沟通障碍，给学生以至于国人造成不必要的损失。 1 什么是国家与国家之间文化差异沟通意识 这种国家与国家文化沟通意识可分为四个方面：首先是语言学习者对于异1下载后可任意编辑种、异族文化中出现的显著特征有所了解，但感觉这种习俗怪异，甚至是无法理解。其次是要让学生了解其他国家传统文化与我国传统文化之间存在的差异，了解外国人代表在为人做事方面所表现出的一种极其微妙而又代表一种特别意义的异种、异族文化特征，这些特征对于中国人来讲又在某一方面让人难以理解。再次，是我们老师在给学生讲述的时候，让学生认知到这种习俗的存在，通过学生英语语言的学习来理性地认知这样习俗的存在、仔细而...
