沽河中心中学五项管理经验及做法 教师管理： 一 、主要工作 1、 完 善 各 种 制 度 ， 坚 持 三 公 开 ， 激 发 教 师 工 作 热 情 在 制 定 和 修 改 制 度 时 ， 我 们 广 泛 征 求 意 见 ， 坚 持 从 教 师 中 来 到 教 师 中 去 的 原则 ， 用 制 度 来 约 束 、 激 励 老 师 。 在 绩 效 考 核 、 评 先 选 优 、 公 开 课 、 优 质 课 选 拔 中 ， 严 格 按 政 策 、 制 度 办 事 ，阳 光 操 作 ， 真 正 做 到 公 平 、 公 正 、 公 开 ， 取 得 教 师 们 的 充 分 信 任 。 领 导 干 部 推 行 “一线工 作 法”， 发 现典型及时 肯定 、 表扬。 对做 出突出贡献的教 师 予以重奖， 让老 师 们 觉得 自己的 工 作 校长看见 了、 领 导 看见 了， 自己的 力没有白出， 从 而带动更多的 教 师 干 好每一件事 。 2、 严 格 落实 各 种 制 度 实 行 早 、 午 签 到 制 度 ， 严 格 控 制 迟 到 、 早 退 现象 。 值 日 校长每天 上 午 第 四 节 、下 午 第 一、 四 节 定 时 查 岗 ， 办 公 室 人 员 不 定 时 查 岗 ， 查 办 公 纪 律 ， 并 做 好记 录 ，及时 公 布 。 二、存在问题： 1、 个 别 教 师 办 公 时 有说 话 、 聊 天 或 不 作 为 现象 。 2、 存 在 少 数 教 师 早 退 和 随 便 外 出现象 。 三、整改措施： 1、 各 处 室 主 任 加 强 对办 公 纪 律 的 管 理 ， 提 出具 体 要 求 。 。 2、 加 强 定 时 不 定 时 查 岗 力度 ， 及时 纠 正 一些 违 规 行 为 。 学生管理： 一 、主要工作 1、学校建立政教处总牵头，值日校长带班，办公室协助，包级主任负责，班主任为骨干，全体教职工为基础，团委会、学生会为学生自我管理主体的全员管理机制，将全体学生分包给任课教师，签定学生管理目标责任书，逐步形成了齐抓共管的网格化、立体式学生管理格局。 2、实行校长值日制度。值日领导每天班级各方面工作进行检查，，检查情况记录在校长值日记录中，当天通报、表扬，及时告知班主任进行整改。值日校长记录内容是期末学生评价及班级评比的重要依据。 3、严格考核班主任工作，...
