小学三年级课外阅读指导课教案 一、活动目的: 让兴趣做最好的老师, 培养孩子爱读书,广读书,会读书,快乐读书,读整本书,做小书迷。也为了丰富校园文化生活,提高学生的文学欣赏水平,培养学生的写作兴趣。根据学校安排,特成立三年级课外阅读兴趣小组。 二、活动内容: 本小组将进行丰富多彩的文学活动,名家名作赏析,指导学生阅读和欣赏名家名著。 三、活动时间: 周四下午第一、二节 四、活动地点: 三(6 ) 教室 五、主要措施: 1 、指导孩子读书:比比谁读得多,争当小书迷。 2 、懂得合作,读书小组协作阅读、创作,布置学生在课外自由阅读、写作。 3 、玩一些积极有益的游戏,丰富学生的体验,收获成功,感受快乐,学习与活动结合,让学生在“乐”中学。 4 、鼓励学生多背诵,多积累,多创新,学会欣赏名篇佳作,会运用一些好词佳句。 5 、结合课外书的阅读情况,学生个人积极出有自身特色的”手抄报”。 课外阅读指导教案 (一) 阅读伴我们成长 一、 指导目的: 1 、通过认识阅读课外书的作用,激发学生阅读的兴趣,养成良好的阅读习惯。 2 、指导学生回顾总结课堂上学到的阅读方法,并实际运用到课外阅读中。 3 、利用阅读卡,让学生把自己阅读的收获积累下来,从而提高写作能力。 二、 指导的重点: 指导学生如何选择积累好词妙句。 三、 课前准备:《北大荒的秋天》 四、指导课时:一课时 五、指导过程: (一)激趣导入 爱上阅读 哪些同学看过课外书?请举手。你们都看过哪些课外书?(《十万个为什么》、《自然探秘》、《安徒生童话》、《弟子规》、《笠翁对韵》……) 看来你们都是爱看书的好孩子。老师也很喜欢看课外书。 师: 哪些同学从幼儿园开始就喜欢看书?你真厉害,还没识字就开始看书了,你真是个爱看书的孩子。你能跟大家说说你为什么那么爱看书吗?(生回答)师:当你们看了一个精彩有趣的故事以后,通常会怎么做呢?(生谈自己的做法) 师:是啊,当我们看了有趣的故事以后,都想把这个故事讲给好朋友听,和朋友一起分享,这样也起到了看书的作用。 师:你们上小学以后,语文老师常常会布置你们看课外书,那你们知道老师为什么要这样做吗?(生谈自己的想法) 师:对,看课外书不仅让我们了解很多有趣的故事、科学,还能提高我们的写作水平。 师:你们知道怎样读书才能使我们有更多的收获吗?(生答) 师根据回答总结:把文章中的好词好句摘录下来,以后运用到...