[文化补课]最常用到的35种心理效应VIP免费

1.瓦拉赫效应 奥托·瓦 拉 赫 是 诺 贝 尔 化 学 奖 获 得 者 ， 他 的 成 功 过 程 极 富 传 奇 色彩 。 瓦 拉 赫 在 开 始 读 中 学 时 ， 父 母 为 他 选 择 了 一 条 文 学 之 路 ， 不 料 一学 期 下 来 ， 教 师 为 他 写 下 了 这 样 的 评 语 ： “ 瓦 拉 赫 很 用 功 。 但 过 分 拘泥 ， 难 以 造 就 文 学 之 材 。 ” 此 后 ， 父 母 又 让 他 改 学 油 画 ， 可 瓦 拉 赫 既不 善 于 构 图 ， 又 不 会 润 色 ， 成 绩 全 班 倒 数 第 一 。 面 对 如 此 “ 笨 拙 ” 的学 生 ， 绝 大 部 分 老 师 认 为 他 成 才 无 望 ， 只 有 化 学 老 师 认 为 做 事 一 丝 不苟 ， 具 备 做 好 化 学 实 验 的 素 质 ， 建 议 他 学 化 学 ， 这 下 瓦 拉 赫 智 慧 的 火花 一 下 子 被点燃了 ， 终于 获 得 了 成 功 。 瓦 拉 赫 的 成 功 说明了 这 样 一 个道理： 学 生 的 智 能发展是 不 均衡的 ， 都有 智 慧 的 强点和弱点， 他 们一旦找到了 发挥自己智 慧 的 最佳点， 使智 能得 到充分 发挥， 便可 取得 惊人的 成 绩 。 后 人称这 种现象为 “ 瓦 拉 赫 效应” 。 2.门坎效应 所谓门坎效应， 是 指一 个人接受了 较低层次的 要求后 ， 适当引导，往往会 逐步接受更高层次的 要求。 该效应是 美国社会 心理学 家弗里德曼与弗雷瑟于1966 年在 做 无 压力屈从： 登门坎技术的 现场实 验 中 提出的 。 3.共生效应 自然界有这样一种现象：当一株植物单独生长时，显得矮小、单调，而与众多同类植物一起生长时，则根深叶茂，生机盎然。人们把植物界中这种相互影响、相互促进的现象，称之为“共生效应”。事实上，我们人类群体中也存在“共生效应”。英国“卡迪文实验室”从 1901 年至 1982 年先后出现了 25 位诺贝尔获奖者，便是“共生效应”一个杰 出的典 型 。 4.刻板效应 社会心理学认为，那 种用老眼 光 看 人造成的影响称为“刻 板 效应”。它 是对人的一种固 定 而笼 统 的看 法 ，从而产 生一种刻 板 印 象。在学校 经 常 可见 到 这种现象，教师对那 些 天 资 聪 颖 、学习 成绩...