幼儿园打击乐方案幼儿园打击乐方案 11、感受歌曲欢快的情绪及鼓声强与弱的力度变化
2、会听随鼓声的大小做相应动作，表现鼓声的强与弱
3、培养与同伴交流合作的能力，并体验两人一起合作造型的愉快
活动准备：大鼓一面活动过程：（一）入场：随伴奏带开火车进入课室
1、引导幼儿跟随音乐节奏做动作
2、引导小朋友辨听和模仿火车开来（由弱变强）和火车开走（由强变弱）的声音
3、扩散练习：鼓励幼儿大胆模仿各种小动物来了和走了的声音（如小鸡、小鸭、小猫、小狗等），注意声音的由弱变强和由强变弱
（二）主体部分：欣赏歌曲1、用动作感受歌曲第一段(1)指导语：你们觉得刚刚的音乐怎么样
(引导幼儿说出开心，快乐)这首好听的音乐还可以用来跳舞呢
(2)播放歌曲第一段，教师随乐舞蹈
(3)引导幼儿随第一段舞蹈，用动作感受歌曲
2、欣赏第二段，用身体动作表现鼓声
(1)感受鼓声强弱
指导语：来了好多小鼓手，请小朋友闭上眼睛仔细听，他们是怎么敲鼓的
引导幼儿认真倾听，感受鼓声强弱
引导幼儿用拍手和嘴巴发出的声音表示鼓声强弱
(2)欣赏歌曲完整欣赏歌曲一遍，找出歌曲中的鼓声特点
引导幼儿用身体动作表现鼓声由弱到强
鼓励幼儿创编舞蹈动作表现鼓声的音，鼓励幼儿相互学习、模仿，并进一步创编
3、随乐完整表演
结束部分指导语：有客人邀请咱们去伴奏呢
（全体随音乐出场）幼儿园打击乐方案 2一、活动名称《小红帽》二、活动目标 1
带领幼儿复习圆舞板、碰铃、铃鼓的使用2
指导幼儿伴随音乐熟练打击《小红帽》3
培养幼儿合作的精神和听指挥的能力三、活动准备圆舞板、碰铃、铃鼓、音乐、图谱四、活动过程 1、课程导入师：小朋友们，上节课你们已经见过顾老师和江老师了，今天又多了一位新老师一吕老师，大家鼓掌欢迎吕老师
幼：（鼓掌）师：这一节活动课就由我们三个和小朋友们一起进行
老师喜欢表现好、听指挥的小朋友，希望你们能好好表现
