1 《3-6 岁儿童学习与发展指南》测试卷1 一、填空：（每空1 分，共30 分） 1、中国 教育部 网站2012 年10 月15 日发布《3－6 岁儿童学习与发展指南》，对防止和克服学前教育“小学化”现象提供了具体方法和建议
2、为深入贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020 年）》和《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》（国发〔2010〕41 号）》，指导幼儿园和家庭实施科学的保育和教育，促进幼儿身心全面和谐发展，制定了《3-6 岁儿童学习与发展指南》
3、《指南》从 健康、语言、社会、科学、艺术 五个领域描述幼儿的学习与发展
每个领域按照幼儿学习与发展最基本、最重要的内容划分为若干方面
每个方面由 学习与发展目标 和 教育建议 两部分组成
4、《指南》目标部分分别对 3～4 岁、4～5 岁、5～6 岁 三个年龄段 末期 幼儿应该知道什么、能做什么，大致可以达到什么发展水平提出了合理期望 ，指明 了幼儿 学习与发展 的具体方向
同 时 ，针对当前学前教育普 遍 存 在 的困 惑 和误 区 ，为 广 大家长 和 幼儿教师 提供了具体、可操 作 的指导、建议
5、《指南》教育建议部分列 举 了一些 能够 有 效 帮 助 和 促进 幼儿学习与发展的 教育途 径 与 方法
6、《指南》共有 32 个学习和发展目标，87 条 教育建议
7、幼儿的语言能力 是 在 交 流 和运 用 的过 程 中发展起 来 的
应为幼儿创 设 自 由 、 宽 松 的语言交 往环 境 ，鼓 励 和支 持 幼儿与 成人 、 同 伴 交 流 ，让 幼儿 想 说 、 敢 说 、喜 欢 说 并 能得 到积 极 回 应
为幼儿提供丰 富 、适 宜 的 低 幼 读 物 ，经 常 和幼儿一起 看 图 书 、讲 故 事 ，丰 富 其 语言表 达能力 ，培 养阅 读 兴 趣 和良 好
