1 《人民防空》知识教育（教案） 第五课 生物武器及其防护 金城江区第五中学 陆建勇 河池市人防知训教育师资培训班 2 0 0 8 年 7 月 2 第五章 生物武器及其防护 第一节 生物武器概述（1 课时） 教学目的: 1、让学生对生物武器有初步的认识和理解。 2、让学生了解生物武器与化学武器特点的不同 3、让学生了解生物战剂的性能以及它对杀伤、破坏作用等基本知识。 教学重点： 生物战剂的施放方法和入侵途径 教学难点：生物战剂的概念 教 具：多媒体课件 教学过程： （引言）：（从学生的实际生活经验及所见所闻，引导学生体会和理解生物武器，激发学的学习兴趣。） 人都遵循“生、老、病、死”的自然规律。人的一生最怕的是“病”，从某种角度来说，就是不断与疾病斗争的过程，是不可避免的；许多自然灾害过后，常常伴随有各种流行病等次生灾害的发生，水灾、地震的发生，如果不做好消毒、预防，很可能会导致流行病的发生，会导致比自然灾害死的人会更多，在不久前发生的汶川大地震过后，很多的防预人员进入，喷洒大量的流毒药水，防止流行病的发生；前几年发生恐怖的“非典”流行等；都是由于各种各样的病毒引起的。而生物武器可以通俗的说：就是人为地制造的流行病。 生物武器虽然不会像核武器那样破坏建筑物，但它可以在短时间内令一座生机勃勃、热闹繁荣的城市变成一座死城。生物武器与化学武器也有很大的区别。化学武器是一种毒药，与人体的皮肤接触或被吸入身体后会致命；生物武器则是微生物，它们侵入人体后，以几何级数繁殖，最后摧毁人的生命。化学武器不能像病毒一样，以传染的方式扩散开去。而我们根本也无法制造足够浓度的化学武器来引致大规模的伤亡。因此，生物武器远比化学武器可怕得多。 今天我们就来学习这个内容。（展示课件） 第一节 生物武器概述 一、生物武器 生物武器： 生物战剂 施放它的武器、器材 其中：生物战剂是用以杀伤人、畜和破坏农作物的致病微生物及毒素。 下面，我们看几种生物战剂的图（图3）（让学简单了解各种战剂及） （炭疽杆菌：导致传染病的症状有：发热、呼吸困难、胸痛、皮肤炭疽有红色丘疹，水疱、吸收困难等。 霍乱弧菌：导致传染病的症状有：恶心、上吐下泻、肌肉痉挛、衰竭等。 鼠疫杆菌：导致传染病的症状有：发热、胸痛、白痰、吸收困难等。 肉毒杆菌毒素：导致传染病的症状有：视力模糊、复视、眼睑下垂，恶心、呕吐、全身无力等。） 除此之外，可能...
