课 题 12、低碳生活每一天 课时 日期 教学目标 1、观察周围的生活，认识到我们的气候正在发生着变化。 2、了解气候发生变化对环境和人类造成了怎样的伤害和影响。 3、通过查阅资料、讨论交流等方式弄清楚地球变暖是什么原因造成的。了解什么是温室气体，温室气体产生的原因及对环境的影响。 4、知道什么是碳排放，了解日常生活中一些事物及活动的碳排放量。 5、懂得选择绿色低碳的生活方式和进行碳补偿的活动，可以减少碳排放量，可以保护我们的地球环境。 6、树立学生环保意识，懂得环境保护，要从每个人做起，从身边的每一件小事做起。 教学重点 1、了解地球环境的现状，懂得温室气体对地球气候的影响。 2、懂得选择绿色低碳的生活方式和进行碳补偿的活动，可以减少碳排放量，可以保护地球环境。 教学难点 1、通过学习，懂得温室气体与地球气候之间的关系。 2、树立学生的环保意识，懂得环境保护的重要性，引导学生将保护环境落实到实际行动中去。 教学准备 多媒体课件，课本插图等等。 预习要求 观察我们周围的环境，了解周围环境的状况。 查阅资料，了解温室气体及碳排放等知识。 调查自己家庭的碳排放量。 教 学 过 程 旁 注 导入新课 1、同 学们，通过上 两 课的学习，我们知道白 色污 染 、农 药 污 染 以及生活中的垃 圾 会 对我们的地球环境造成极 大 的危 害。其 实，影响地球环境的，还 有我们人类的活动。今 天这 节 课，我们就 来 谈 一谈 人类活动对地球环境的影响。 2、板 书 课题： 12、低碳生活每一天 活动一： 地球发烧 了 1、教师 引导： 同 学们，你 们有 没 有 这 个感 觉 ？ 夏 天越 来 越 热 了。我们地球的气候正在悄 悄 地发生着变化，同 学们，你 们感 受 到了吗 ？ 出 示 课本88 页 的三 幅 插图，引导学生看 一看 。 2、其实不仅如此，根据联合国政府气候变换专门委员会发布的报告，全球气候正在变暖。 出示课本88 页知识窗的内容，学生读一读，了解地球气候正在发生着变化。 3、教师补充：2018 年和2019 年，我国各地夏季的高温预警材料，引导学生看一看，进一步体会地球气候的变化。 2018 年 2018 年7 月下旬至8 月上旬，东北地区平均气温25.1℃，较常年同期偏高1.3℃，为 1961 年以来同期最高。中东部地区高温强度强、影响范围大、持续时间长，2018 年7 月9 日至8 月16 日，黄淮大部、江淮、...
