学习领域 《语文》（基础模块） 总课时 1 6 0 -1 8 0 学习情景 阅读与欣赏 课时 1 6 -2 0 任务单元 第二单元 第七课《像山那样思考》 单元课时 3 能力目标 专业能力 知 识 目 标 ： 通 过 整 体 感 知 文 章 ， 理 清 文 章 脉 络 ， 培 养 学 生 认 读 、 理解 课 文 的 能 力 。 能 力 目 标 ： 通 过 体 味 作 者 对 人 与 自 然 关 系 思 考 ， 引 导 学 生 树 立 热 爱自 然 、 保 护 生 态 环 境 的 意 识 。 情 感 目 标 ： 通 过 学 习 作 者 选 取 个 性 化 的 角 度 表 现 哲 理 的 写 法 ， 培 养学 生 构 思 、 立 意 的 写 作 能 力 。 教 学 重 点 ： 通 过 讨 论 理 解 含 义 丰 富 的 语 句 的 过 程 ， 教 会 学 生 根 据 语境 揣 摩 语 句 含 义 的 方 法 。 社会能力 1、 通 过 分 组 活 动 ， 培 养 团 队 协 作 能 力 。 2、 通 过 规 范 文 明 用 语 ， 培 养 良 好 的 职 业 礼 仪 。 3、 通 过 小 组 讨 论 、 上 台 演 讲 评 述 ， 培 养 保 护 生 态 环 境 的 意 识 。 方法能力 1、 通 过 查 阅 资 料 、 文 献 ， 培 养 个 人 自 学 能 力 和 获 取 信 息 能 力 ； 2、 填 写 任 务 工 作 单 ， 制 定 学 习 计划， 培 养 学 习 方 法 能 力 3、 能 独立 使用 各种媒体 完成学 习 任 务 教学方法 1．教 法 ： 阅 读 法 引 导 法 2．学 法 ： 朗读 法 、 讨 论 法 教学地点 多媒体 教 室 教学设备 多媒体 教学过程 学生活动 教师活动 教学资讯 见后页 计划、决策、 实施 学 生 分 组 布置预习 任 务 ： 第一组 ： 查 找资 料 ， 了解 奥尔多·利奥波德的 生 平， 制 作 成PPT文 件课 上 展示 。 第二 组 ： 调 查 社 会 上 对 生 态 环 境 的 保 护 意 识 第三 组 ： 搜 集 有 关 热 爱 自 然 ， 保 护 环 境 的 事 例 。 第四 组 ： 介 绍 我 的 亲 身 经 历 。 各组 派 代 表 上 台 展示 学 习 成果 ， 并 开 展对 每 个 问 题 进 行 答 疑 、 讨论 ...
