1 《医学伦理学》教学大纲 第一部分 大纲说明 一、 课程的性质和任务 本课程是为卫生事业管理专业（专升本）学生开设的一门专业基础课，限制性选修。开设一学期，课内学时 3 6 ，学分2 。医学伦理学是医学与伦理学的交叉或边缘学科，也是伦理学的基本原理在医学领域中的具体应用，属应用伦理学。本课程要求学生掌握医学伦理学的基本理论知识，并将其运用于卫生管理的实践和生命科学的发展，以便培养、提高职业道德品质和分析、解决伦理问题的能力。 二、 与相关课程的衔接、配合和分工 本课程需要医学、卫生事业管理学等学科的基础知识，先修课为公共关系学、行政管理学、卫生统计学及流行病学等。本课程还与医学心理学、卫生法学、社会医学关系密切，是这些课程的平行课程，可以相互补充。 三、 课程教学的基本要求 医学伦理学的主要内容有三个方面。其一，介绍医学伦理学的研究对象、内容、历史发展、理论基础和医学道德的规范体系以及医务人员人际关系的医学道德等。通过学习使学生具有医学伦理学的基本理论知识，并通过后续课程的学习将其用于卫生事业管理和生命科学；其二，介绍卫生事业管理和与其有关的预防医学、医学科研的医学道德以及医学道德的教育、修养和评价等；其三，介绍生命科学中的伦理问题，包括人类辅助生殖技术、人体器官移植、人类基因组与人类胚胎干细胞的研究和应用、临终关怀、人体死亡的伦理等。通过上述三方面的教学，学生应该掌握医学伦理学的基本知识、基本理论和基本方法，并能将其运用于卫生管理的实践；同时，了解生命科学中的伦理问题，并能指导自己的管理行为。 四、 教学方法和教学形式的建议 学生借助于多种教学媒体以自学为主。教科书为主媒体教材，电视、计算机等为辅助教学媒体。通过面授指导、作业、小组案例讨论等方式，加强师生间和学生与学生之间的沟通，提高其学习效果和分析、解决伦理问题的能力。 五、 课程教学要求的层次 要求学生在完成本课程学习后，将能够在了解、熟悉和掌握三个层面上把握课程内容。具体内容见各章节要求。 第二部分 媒体使用和教学过程的建议 一、 学时分配 本课程 2 学分，3 6 学时。具体学时安排见下表： 1 绪论 1 （作业） 2 医学伦理学的历史发展 1 3 医学伦理学的理论基础 3 4 医学道德的规范体系 4 （作业） 5 医务人员人际关系的医学道德 4 (作业) 6 临床诊疗的医学道德 1 7 卫生事业管理的医学道德 4 8 预...
