1 《圆明园的毁灭》教案 【教学目标】1、知识目标：能抓住重点词句透过内容体会文章思想感情并学会这种阅读方法
2、能力目标：以悟促读，提高朗读能力；以悟促诵，背诵重点段落，积累语言
3、情感目标：了解圆明园辉煌的过去和毁灭的经过，激发热爱祖国文化，仇恨侵略者的情感
【教学重难点】重点： 引导学生自主读文、感悟、想象，了解圆明园昔日的辉煌和被毁灭的经过，体会课文蕴涵的思想感情
难点:通过文字的理解，想象圆明园昔日的辉煌
【教学过程】 一、揭题导入，奠定基调 １、我们今天学习哪篇课文
我们一起来书写题目“圆明园的毁灭”： 齐读“圆明园”，请一生简介圆明园
（圆明园我们都没去过，但我们在品德书里已经学过这一段历史，谁能简单的来介绍一下圆明园
） ２、正如这位同学所说，圆明园是一座举世闻名的皇家园林
可就是这么一座举世闻名的皇家园林，就是这么一座万园之园的圆明园，却被英法联军的熊熊大火给毁灭了
齐读“圆明园的毁灭”
二、整体感知，细化感悟 １、请打开发给大家的课文纸： 把课文默读一遍，在写得特别好的地方，你感受特别深的地方做记号
２、默读完的同学请朗读课文，要读得正确流利，能读出自己感受更好
３、读后交流，在交流中深入感悟课文： 读了两遍书，我发现每位同学把读了这篇课文的感情统统写在了脸上
现在我问大家，你读了这篇课文，你心里是什么滋味
（在回答总提取一个恨字） 三、提挈课文最后段，激发情感 师：刚才有同学心里十分痛恨英法联军，痛恨满清政府的无能
１、同学们，你读到课文哪一段最恨
请同学们把第五自然段读一读，把你的恨读出来
（出示第五段
） 指名读，思考：从哪些地方体会到恨
２、抓住“凡是、统统、任意”和“掠、搬、毁、放火”体会对侵略者的恨： 出示“他们把园内… … 放火”：请同学们自己读读这段话，从哪些字词体会到这种刻骨铭心的恨
