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《圆明园的毁灭》教案和说课稿VIP免费

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1 《圆明园的毁灭》教案 【教学目标】1、知识目标:能抓住重点词句透过内容体会文章思想感情并学会这种阅读方法。 2、能力目标:以悟促读,提高朗读能力;以悟促诵,背诵重点段落,积累语言。 3、情感目标:了解圆明园辉煌的过去和毁灭的经过,激发热爱祖国文化,仇恨侵略者的情感。 【教学重难点】重点: 引导学生自主读文、感悟、想象,了解圆明园昔日的辉煌和被毁灭的经过,体会课文蕴涵的思想感情。 难点:通过文字的理解,想象圆明园昔日的辉煌。 【教学过程】 一、揭题导入,奠定基调 1、我们今天学习哪篇课文?我们一起来书写题目“圆明园的毁灭”: 齐读“圆明园”,请一生简介圆明园。 (圆明园我们都没去过,但我们在品德书里已经学过这一段历史,谁能简单的来介绍一下圆明园?) 2、正如这位同学所说,圆明园是一座举世闻名的皇家园林!可就是这么一座举世闻名的皇家园林,就是这么一座万园之园的圆明园,却被英法联军的熊熊大火给毁灭了!齐读“圆明园的毁灭”。 二、整体感知,细化感悟 1、请打开发给大家的课文纸: 把课文默读一遍,在写得特别好的地方,你感受特别深的地方做记号。 2、默读完的同学请朗读课文,要读得正确流利,能读出自己感受更好。自己试一试。 3、读后交流,在交流中深入感悟课文: 读了两遍书,我发现每位同学把读了这篇课文的感情统统写在了脸上。现在我问大家,你读了这篇课文,你心里是什么滋味?(在回答总提取一个恨字) 三、提挈课文最后段,激发情感 师:刚才有同学心里十分痛恨英法联军,痛恨满清政府的无能。 1、同学们,你读到课文哪一段最恨? 请同学们把第五自然段读一读,把你的恨读出来。 (出示第五段。) 指名读,思考:从哪些地方体会到恨? 2、抓住“凡是、统统、任意”和“掠、搬、毁、放火”体会对侵略者的恨: 出示“他们把园内… … 放火”:请同学们自己读读这段话,从哪些字词体会到这种刻骨铭心的恨。 指名说,指导朗读,齐读:从“凡是,统统,任意”中体会侵略者的贪婪,无耻,残暴的丑恶嘴脸,以及对他们的痛恨。 师:两个强盗把圆明园中的奇珍异宝统统掠走,拿不动就用牲口搬走,实在运不走就任意毁掉!最可恨,是他们犯下了这滔天罪行后,还企图放火烧毁罪证! 3、引读此段: 同学们的一番体会,让我们看清了帝国主义的丑恶嘴脸,一齐把这一段读一读。 四、紧扣课文重点,体悟情感 师:请告诉我,为什么英法联军毁了一座圆明园,就激...

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