土地的誓言 端木蕻hóng 良 一、 教学目标： （一）、知识与能力： 积累文中的生字生词；学习作者采用的人称变化、呼告、排比比喻等表现手法；揣摩欣赏精彩段落和语句。 （二）、过程与方法： 以自主、合作、探究的学习方式，充分激发学生的主动学习的意识和探究精神。 （三）、情感态度与价值观： 在熏陶感染中让学生感受到旧中国的苦难，激发学生的爱国热情。 二、教学重难点： 重点：有感情地朗读课文，感知文章内容，体会作品中表达的思想感情。 难点：品味作者的抒情方式；揣摩欣赏精彩段落和语句。 三、学情分析 学生由于年龄的限制，没有家国之痛、民族之恨这些经历和体验，但他们有着朴素的情感，也有着丰富敏感的心灵，教学中应努力唤起其内心的情感，进入文本情境进行 学习。 四 、教学课时 ：2 课时 。 第 1 课时 一、课前 三分钟 二、导 入新 课 1、有一部 电 影 叫 《 未 来 水 世 界 》 ，主要 情节 是 陆 地被 海 水 淹 没后 人们为 寻 找 陆 地而 展开 的斗 争 。影 片 中给 人印 象 最 深 的是 人对 陆 地的向 往 。是 啊 ，面 对 生我 们养 我 们 的故 土，我 们怎 能不 为 之动容。然 而 ，九 一八 事 变之后 ，当 日 本侵 略 者的铁 蹄 践 踏 着祖 国东 北 大 地的时 候 ，无 数 的东 北 同 胞 被 迫 背 井 离 乡 ，远 离 故 土家园 。试 想，他们是 怀 着怎 样 的家仇 国恨与思念 之情思？ 今 天 ，我 们就 来 感受一下 东 北 同 胞 当 时 的心情。 三、了 解 作者、背 景 ：(展 示 课间 到屏 幕 上 ，学生齐 读） 端木蕻良（1912-1996），原 名 曹 汉 文，辽 宁 省 昌 图 县 人，先 后 毕 业 于南 开 和清 华 ，学生时 代 即 开 始 创 作，是 东 北 流 亡 作家群 中的代 表人物 。其成 名 作为 他创 作于 1936 年的短 篇《鴜鹭湖的忧郁》，是反应东北沦陷区人民生活的代表。主要著作有《科尔沁旗草原》、《大地的海》和《曹雪芹》。 背景：1941 年9 月18 日，九一八事变已经过去了整整十年，抗日战争正处于十分艰苦的阶段，流亡在关内的东北人依然无家可归。作者怀着难以抑制的思乡之情写下了这篇文章。 四、检查预习：（课件打在大屏幕上） （1）注音：炽．痛chì tòng 泛滥fànlàn 嗥．鸣háo míng 怪...
