1 X X X X X X X X X X 学院 摄影基础 教案封面 20XX～20XX 学年 第X 学期 课程名称 摄影基础 教 研 室 授课班级 授课时间 周一下午5~ 6 节 授课地点 第3 机房 周三下午5~ 6 节（单） 第1 机房 主讲教师 总 学 时 36 周学时 2 学分 2 作业次数 10 选用教材 《大学摄影基础教程》 出 版 社 人民邮电出版社 出版时间 2017 年 7 月 ___ ___教研室编制 课内容 第1 讲、摄影是什么 2 课程 类型 课堂讲授 上课日期 2019-10-14 应到人数 4 1 教 师 韦俏丽 实到人数 4 1 周次 7 课次 1 节次 5、6 学时 2 教学地点 第 3 机房 教学媒体 多媒体投影 教学方法 课堂讲授、案例教学、课堂提问 教学目标 1 ．了解摄影术的诞生和发展简史。 2 ．理解摄影的特性。 3 ．理解摄影的应用和功能。 教学重点 理解摄影的应用和功能 教学难点 掌握摄影的应用和功能 教学 过程 教学内容设计 时间 （分） 教学媒体 与教学方法 导入 内容 摄影摄像术是人类记忆的符号 1 8 3 9 年摄影术诞生，人类可以对客观世界进行真实的记录和再现。 1 8 9 5 年电影问世，使人类的记录发展为动态和连续的。 摄影和电影经过一百多年的发展，它们成为具有重大影响力的大众传播媒介，成为一门独立的艺术，成为大众喜爱的一种娱乐方式。 由此，我们来看看摄影摄像的历史与发展历程。 1 0 1 、多媒体讲授 讲 授 新 内 容 一、摄影术的诞生与发展 一个不透光的盒子，这就是照相机。照相机是用感光胶片反景物拍摄下来的摄影器材。它的发明经历了漫长的岁月。 我国对光和影像的研究，有着十分悠久的历史。早在公元前四百多年，我国的《墨经》一书就详细记载了光的直线前进、光的反射，以及平 面镜 、凹 面 镜 、凸 面 镜 的成像现象 。到 了宋 代 ，在沈 括 所 著 的《梦 溪 笔 谈 》（ 1 0 3 1 至 1 0 9 5 年） 一书中 ，还 详细叙 述 了“小 孔 成像匣 ”的原 理。 5 1 、多媒体讲授 二 、感光材料 的发展简史 传统 的感光材料 有感光片和相纸 ，数 码 相机通 过感光元件 记录影像。 感光片和相纸 都 有黑 白 片和彩 色 片两 种，它们的感光物质 主 要 是银 盐 。 感光片发展的历程 5 1 、多媒体讲授 2 、举 例 3 讲 授 新 内 容 三、感光元件的产生和发展 传统相...
