《 大 象 的 耳 朵 》 说 课 稿 尊 敬 的 各 位 评 委 老 师 ， 大 家 好 ！ 我 是 号 选 手 ， 我 今 天 说 课 的 题 目 是 《 大 象 的 耳 朵 》。 我 主 要 从 教 材 分析 、 学 情 分 析 、 说 教 学 方 法 与 策 略 、 说 教 学 过 程 、 说 教 学 反 思 等 几 个 步 骤 向 大 家详 细 地 讲 解 我 对 这 节 课 的 安 排 。 一 、 教 材 分 析 《 大 象 的 耳 朵 》是 是 人 教 版 义 务 教 育 新 课 程 标 准 实 验 教 科 书 二 年 级 下 册 第 七单 元 的 一 篇 课 文 。 这 是 一 篇 童 话 。 介 绍 猫 头 鹰 为 了 制 作 泪 水 茶 ， 想 到 许 多 伤 心 的事 ， 最 后 制 成 的 故 事 。 情 节 简 单 、 易 懂 。 二 、 说 教 学 目 标 根 据 《 新 课 标 》 要 求 和 本 组 训 练 重 点， 教 学 时要 实 现如下 目 标 ： 知识与 能力 1.会读“似、 耷、 咦”等 8 个 生字， 会写“扇、 慢、 遇”等 8 个 生字。 2.正确、 流利、 有感情 地 朗读课 文 ， 理解 课 文 内容。 过 程 与 方 法 在 朗读课 文 的 过 程 中 ， 了 解 课 文 内容， 体 会大 象 的 心 里 变 化 。 情 感态 度 与 价 值 观 培 养 分 辨 的 能力， 明 白 合 适 自 己 的 才 是 最 好 的 这 个 道 理。 【 教 学 重 点】 1.会读“似、 耷、 咦”等 8 个 生字， 会写“扇、 慢、 遇”等 8 个 生字。 2.正确、 流利、 有感情 地 朗读课 文 ， 理解 课 文 内容。 【 教 学 难 点】 在 朗读课 文 的 过 程 中 ， 了 解 课 文 内容， 体 会大 象 的 心 里 变 化 。 三 、 说 学 情 二 年 级 的 学 生已 经 听 过 很 多 的 童 话 故 事 ， 因 此 ， 对 于 童 话 故 事 ， 他 们 并 不 陌生， 而 且 ， 他 们 也 能从 童 话 故 事 中 提 炼 出 自 己 的 东 西 。 况 且 ， 这 篇 文 章 不 算 长 ，理解 起 来 应 该 很 容易 。 四 、 说 教 法 1.引入法 大象是孩子们喜欢的动物，孩子们都知道大象有大大...
