《工作分析的方法与技术》 教 学 大 纲 （课程代码：） 本大纲由政治公共管理学院执笔草拟，于2012 年2 月经公共管理教研室讨论修订，政治公共管理学院教学工作委员会审定，教务处审核批准。 一 课程说明 课程类别： 公共课 课程性质： 专业课 学时学分： 34 学时 3 学分 适用专业： 本校公共管理专业 课程教学目的与要求：工作分析是岗位调查、岗位分析、岗位评价、岗位分类的总称，是现代人力资源管理的重要前提和基础。《工作分析》课程是人力资源管理专业的基础课程之一，本课程全面、系统、深入地阐述工作分析的相关理论、分析技术与操作方法，具体包括：工作分析的基本含义、工作设计、工作分析的组织与实施、工作分析的方法技术、工作分析结果的形成和职位评价。本课程注重教学内容的基础性，突出工作分析的基本理念、理论、方法和手段，力图将知识的介绍、技能的培训和观念的开发结合起来，构建支持学生在未来人力资源领域发展的知识基础，满足培养目标的需要。 基本要求： 1、了解工作分析的基本理论和技术工具； 2、掌握工作分析技术工具的概念； 3、掌握工作分析主要技术工具的运用技巧和关键控制点。 学时分配： 章次 内 容 总课时 理论课时 实践课时 第一章 工作分析概述 8 8 0 第二章 工作分析的历史与发展 4 4 0 第三章 工作分析的内容与组织 4 3 1 第四章 工作分析的基本方法与工具 4 4 0 第五章 任务分析 2 2 0 第六章 人员分析 2 2 0 第七章 方法分析 2 2 0 第八章 工作分析的质量鉴定 2 2 0 第九章 工作分析实践中的问 题 与实质 2 2 0 第十 章 工作评价 4 4 0 二 教学内容 课程导论 （2 学时） 第一章 工作分析概述（6 学时） （一）教学目的： 通过本章学习，工作分析的基本含义和内容，岗位评价的基本概念，工作分析与岗位评价的关系与应用。 （二）教学重点：工作分析和岗位评价的基本含义，工作分析的内容 （三）教学要点 第一节 工作分析的概念 第二节 工作分析的性质和作用 一、工作分析在组织管理中的作用 二、工作分析在人力资源管理中的作用 第三节 工作分析的结果与表现形式 第二章 工作分析的历史与发展（4 学时） （一）教学目的 通过本章学习，使学生了解工作分析起源、在西方和中国的历史与发展 （二）教学重点 ：西方国家工作分析的实践活动与贡献 中国古代的工作分析与应用 （三）教学...
