1 《广播电视概论》课程标准 第一部分 前言 一、课程性质和作用 《广播电视概论》课程是电视节目制作专业的职业素质必修课，是对广播和电视两大媒体的入门性教学课程，《广播电视概论》以广播电视新闻传播工作所涉及的方方面面为逻辑起点，以一年级学生为讲授对象，是集理论性与应用性为一体的学科。 设置本课程的作用是使学习者在全面了解广播电视新闻传播发展的历史、现状与发展趋势的基础上，系统掌握广播电视新闻传播工作的理论、方法、技术，具备一定的专业基础，从而能够在接下来的专业课程学习中更加细致、全面、系统地学习和掌握有关的专业知识和技能。 二、课程基本理念 学习者应根据教学大纲的要求，结合教师的课堂讲授，较系统地了解和掌握我国广播电视发展的历史，尤其对正在发生变化的广播电视媒体的动态要较为关注。对广播电视媒介的属性要充分了解，并能够运用所学知识，分析和解决问题；对广播电视媒介技术的发展带来的媒介形态和节目形式的变化要充分认识；对广播电视新闻传播的变化要尤其关注，并在学习中学会分析各种广播电视新闻的特点和采 编 规 律 。 三 、设计 思 路 1.以学生为主 体，促 进 学生职业能力 的发展 围 绕 各种广播电视新闻的特点和采 编 规 律 展开 教学，注重 对学生创 新意 识和创 新能力 的培 养 和提 高 ，注重 对学生综 合意 识与综 合能力 的培 养 和提 高 ，注重对学生实 践 意 识与实 践 能力 的培 养 和提 高 ，注重 对学生合作意 识与团 队 协 作能力的培 养 和提 高 。 2.注重 信 息 技术在教学中的应用及效 果 要注意 信 息 技术与课程内 容 的整 合，注重 实 效 。要充分考 虑 信 息 技术对数学学习内 容 和方式的影 响 ，开 发并向 学生提 供 丰 富 的学习资 源 ，把 现代 信 息 技术作为学生学习数 学和解决问题的有力 工具，有效 地改 进 教与学的方式，使学生乐意 并有可 能投 入到 现实 的、探 索 性的数 学活 动中去 。 第二部分 课程目标 一、课程总 目标 2 本课程教学在理念上要尽力适应社会上相关职业岗位群对媒介从业人员人才知识和能力结构的新要求以及新闻传媒专业教学方法的创新趋势，培养学生职业意识；在内容上要着力从学科体系建构、理论知识完整向注重实用、知识精讲转变；在体现教学方法上要从学科式、授课型教学方法向技能型、训练式、体验式...
