第 1 页 共 1 1 页 《教育心理学》题库及答案 一、名词解释 1
教师威信 5
身心发展 8
主导性动机 9
智力技能 10
知识迁移 12
学习策略 二、填空题 1
注意是心理活动对对象的( )和集中
思维的最主要的特征是间接性和( )
根据记忆保持时间的长短,记忆可以分为( )、短时记忆和长时记忆三种
情绪一般分为心境、( )、应激和热情四种
期望理论认为,激励力量的大小等于( )乘期望值
认知发现学习理论的倡导者美国心理学家( )
心理学是一门界与自然科学与( )之间的跨界学科
心理学研究中实验者所要测定的行为和心理活动,叫( )或依从变量
动机是直接推动一个人进行( )的内部动力
诱因可分为( )和负诱因两种
据动机目标的远近,可分为远景性动机和( )动机
教育机智是教师面临复杂的( )情景时所表现出来的机敏、迅 速 而 准 确 的判 断 和反 应能力
心理学(psychology) 是以( )方 法研究人的心理和行为的学科
以调 查 法搜 集资 料 有 两种基 本 的方 法: 一是( )调 查 ,一是访 谈 式 调 查
根据需 要的起 源 ,可以把 需 要分为自然需 要和( )
动机是由 需 要内驱 力和各 种内外 ( )相 互 作 用 形 成 的
根据动机的自主性水 平 ,可分为内在 动机和( )
情感 是人对客 观 现实的( )体 验
教育心理学重 点 研究人类 的( )与教育
需 要是由 人的生 理或社 会 的、物 质 或精 神 的某 些 ( )与不 平 衡 引 起 的机体 的状 态