城市轨道交通专业英语课程标准1 课程定位和课程设计1.1 课程性质与作用该课程以培养学生城市轨道交通实用英语服务能力为方向，在课程定位、教学内容方法,考试方法等方面中突出中职特点，密切结合行业和工作岗位需要补充教学与训练内容，为专业教学和交通后备高技能人才培养服务。1.2 课程设计思路该课程的总体设计思路是：以学生完成列车乘务员所需的工作任务和所应具备的职业能力为基础，打破以知识为主线的传统课程模式，转变为以能力为主线的课程模式。2.课程目标(1) 专业知识目标：通过本课程的学习，使学生熟悉问讯处，乘务组等各个列车乘务员岗位的操作流程和操作要求，掌握报站、安全注意事项介绍、服务项目介绍、发车词的英文版本等，达到列车乘务员职业标准的相关要求。(2) 社会能力目标：1) 具备诚实、守信的职业精神；2) 具备善于沟通、合作和富有爱心的思想品质；3) 树立安全和服务意识；(3) 职业能力目标在上述目标实现的基础上，形成职业能力目标：1) 能正确办理旅客的检票；2) 会正确处理旅客的行李；3) 严格按照操作规程，无误的操作机车设备4) 能进行行李不正常的处理；3•课程内容与教学要求第一单元专业英语的基本特点1.教学内容(1) 音标：元音[i：][i]辅音[P][b][k][g][s][z][8][6(2) 列车员与乘客之间问候、告别、介绍的常用句型和情景对话(3) 火车座位等级的介绍(4) 跨文化交际：关于中国、中国文化和中国人的对话(5) 重点句型：WelcometoChina!欢迎到中国来！Welcometoourtrain!欢迎乘坐本次列车！Ihopeyouwillenjoyyourstayhere.希望您在这里玩的愉快。What'syourimpressionofBeijingsofar?您目前对北京的印象如何？Wishyouapleasantjourney!祝您旅途愉快！CouldyoutellmewhenourtrainisscheduledtoarriveinBeijing?你能告诉我火车什么时候到北京吗？I'mtheconductorofthiscarriage.我是本车厢的乘务员。Thereare4standardclassesofseats:hardseat,softseat,hardsleeper,softsleeper.标准的座位等级有四种：硬座、软座、硬卧、软卧。2. 教学目标及教学要求(1) 掌握元音[i：][i]辅音[p][b][k][g][s][z][0][d]的准确发音方法，做到会拼读、会拼写(2) 能够听懂专业英语单词及词组,并能正确拼写(3) 能够用所学的常用单词和句型与乘客问候、告别和介绍乘务员的情况(4) 熟知火车座位等级的划分(5) 了解外国人对中国人的看法和对中国的了解，并能向外国乘客积极介绍中国的特点。3. 实践建议模拟列车员和...
