下载后可任意编辑如何在农村幼儿教育中渗透德育如何在农村幼儿教育中渗透德育 摘要：幼儿教育阶段作为教育行业重的重要组成部分取得了一定的进展成效，幼儿教育阶段是进行德育渗透的关键时期，是培育幼儿养成良好思想品德的黄金时代。从当前幼儿教育进展趋势来看，农村幼儿教育与城市幼儿教育存在着一定的差异，必须实行有效的方式对农村幼儿教育进行德育渗透，农村幼儿的语言表达能力相对较差，性格比较孤独。因此，农村幼儿园对幼儿的品德教育需要引起高度重视，适当的拓展农村幼儿教学活动的开展，对幼儿以后的成长和进展有着不同的影响，对幼儿老师也提出了更高的道德要求，老师要注重幼儿的德、智、德、美的全面进展，将德育內容进行深化分析讨论，并正确引导幼儿进行德育学习，从而带动农村幼儿教学质量的全面进展。本文对当前农村幼儿教育中德育渗透的进展现状进行了合理分析，并提出了对农村幼儿教育进行德育渗透的方法与策略。 关键词：农村幼儿；教育模式；德育教育；进展现状 一、当前农村幼儿教育中德育渗透的进展现状 幼儿老师在幼儿教育过程中具有重要引导作用，也是教育机构中的核心部分，从幼儿时期就注重幼儿的多样性进展是十分关键的，根据幼儿的个性特征适当的进行德育渗透，有利于培育幼儿形成正确的人生观和价值观，无论在生活还是学习中都能够保持积极乐观的人生态度。幼儿老师要将德育知识与实际案例相互结合，帮助幼儿更深层次的理解德育所包含的细节内容。但是当前农村幼儿教育中对幼儿进行德育渗透还存在着一些不合理的现象，主要体现在以下两个方面。 （一）德育细节的渗透容易被遗忘。 在农村幼儿教学中会常常有不文明都现场发生，完全忽略了幼儿德育的基本内涵。比如说在农村幼儿教室中，大家正在仔细的学习课程内容，这时就有以为幼儿没有考虑大量的感受，发生呼喊： “老师，刘宁尿裤子了，臭死了。”结果老师也会斥责幼儿为什么不知道举手示意去厕所，一脸嫌弃的样子。1下载后可任意编辑其他幼儿见到这种现状也会捂住鼻子：直接喊“臭死了，臭死了，幼儿只能走出教室门口，等待着老师帮助。 （二）家长眼中的幼儿德育。 每个家长对幼儿进行德育的教育方式都是不同的，现实生活中的实例也是非常多的。比如说有一天，当一群孩子正在做游戏时，有两个孩子之间发生了一些冲突，动起了手，其中以为孩子的家长不但没有 制止，反而洋洋得意地说：“这社会人善被人欺、马善被人骑，谁的拳头大谁就是老大------”...
