下载后可任意编辑如何在学前教育中进行德育教育如何在学前教育中进行德育教育 【摘 要】学前教育应注重对幼儿进行潜移默化的德育教育，幼儿的品德教育是一个持续进展的过程。幼儿园的一日生活及各项活动是实施幼儿园德育的主要途径，渗透是幼儿园德育实施过程的主要特点，即渗透在幼儿游戏、学习、劳动、娱乐和日常活动的整个过程之中，渗透在幼儿与同伴以及与成年人的各种交往关系之中，家庭教育也是幼儿园德育教育的关键。 【关键词】学前教育；品行；行为习惯 同伴合作；家园共育；德育渗透 德育教育应以情感教育和培育良好行为习惯为主，注重潜移默化的影响，并贯穿于幼儿生活及各项活动之中。然而，如今许多独生子女家庭中，存在着“重智轻德”的教育思想，从而养成了很多不良习惯。如：不爱劳动、只索取爱，而不懂得爱别人、不能与同伴友好相处等等；面对如此现状，我们必须将品德教育作为素养教育的重点来抓。这也是让孩子长大后，更好地适应未来，学会做人，学会生存，克服不良品行表现，塑造完美的人格，以便经得起世界的竞争和挑战。如何对儿童进行道德教育？这始终是我们教育工作者探究的问题，通过实践，我认为可从以下几方面入手： 一、培育孩子文明礼貌的言行和诚实的品行 讲文明、有礼貌的语言与行为习惯，是靠在日常生活中不断训练而形成的 。老师的言行要给孩子以示范，即要求孩子不说的，自己首先不说； 要求孩子不做的，自己率先不做。老师应随时随地教孩子一些文明礼貌常用语，并通过一些具体事例向孩子讲明白要这样或不这样做的道理，让孩子懂事理而乐意接受。比如：要孩子不说脏话，不恶语伤人，因为那样侮辱了别人的人格，容易引起事端，发生争斗，产生不良后果。对孩子来说，应该要求他做老实人，说老实话，做老实事，做错了事情要勇于承认，不可因隐瞒而错上加错，不可私自拿别人的东西，尤其是当孩子首次拿别人的东西因担心挨打而说谎时，老师应坚持正面教育，讲明道理，启发并鼓舞孩子说实话。老师对敢于承认错误的行为应予以表扬，进而促使孩子逐步养成诚实的品质。可以通过给孩子讲类似《狼1下载后可任意编辑来了》的故事，帮助孩子懂得说谎的害处；通过讲勇于承认错误的故事，让孩子明白诚实的好处。 二、结合日常生活，培育幼儿良好的行为习惯 日常生活中的教育渗透是所有教育途径中最基本、最直接的教育。我们根据幼儿的年龄特点，注意从情感教育入手，从幼儿的一日生活中渗透：晨检时幼儿互相挣抢玩具...
