下载后可任意编辑妥善处理师生矛盾莫使“育人”变“伤人”妥善处理师生矛盾莫使“育人”变“伤人” 白楚下 20XX 年 12 月，一起师生互殴事件引发广泛关注
据悉，四川省达州市某校初三某班班主任、数学老师尤某为加强班级管理，督促学生仔细学习，规定用“打手板”方式（最多 5 个）惩戒考试不及格的学生
12 月 14 日，由于学生王某在数学测试中考了 10 分，按规定需打 5 个手板，在打了 4 个手板后，王某转身离开，尤某以“还差一个”为由制止其离开，王某同意打第 5 个手板后，老师开始打他的头，于是双方情绪失控，引发语言冲突并互相抓扯
考虑在教室影响其他学生学习，尤某将王某带到办公室批判教育，双方再次情绪失控并引发语言冲突，尤某还对该名学生拳打脚踢
达州市教育局通报指出，双方均未造成明显损害，尤某的过激行为违反了《新时代中小学老师职业行为十项准则》等相关规定，造成了不良影响
尤某已深刻认识到自己的错误，12 月 18 日，尤某向学生及其家长致歉，双方达成谅解，王某已回到原班级正常学习
老师虽没有殴打学生，但受到学生损害的事件也屡见不鲜
例如 20XX 年 2月，一位老师就因管教学生而被该学生用砖头砸死
据报道，这名袭击老师的学生是四川眉山市仁寿县某初级中学 15 岁学生颜某，因他在校违规骑车载人，其班主任黄涛就对他进行了批判教育
当天上午，黄涛又将颜某叫至另一个班级罚站了一节课，这让颜某怀恨在心，声称“要把这个老师弄死”
20XX 年 10月 24 日，班主任黄涛从后门进入教室，准备将手中的雨伞撑开放在地上，颜某紧随其后，双手紧握砖头从背后击打黄涛头部 9 次，致其倒地不起，之后黄涛一直陷入昏迷，20XX 年 2 月 14 日晚，黄涛病情恶化，不幸离世
颜某现已被公安机关依法刑事拘留
老师与学生在教学活动中有时会发生带有攻击性的对立冲突行为，不仅给师生双方造成了不必要的
