下载后可任意编辑对职高幼教英语教学的几点思考对职高幼教英语教学的几点思考 摘 要：通过对现阶段幼教英语进展的趋势及职高英语教学现状的分析，发现加强幼教专业英语课的重要性，建议老师以培育学生的学习兴趣为出发点，通过教学内容的调整、教学模式的创新等手段激发学生的英语学习兴趣。 关键词：兴趣；教学内容；教学形式 在英语学习风潮盛行的当下，英语已经成为我们生活中必不可少的一部分 。英语不仅是我们通往世界的通行证，更是世界上最广泛使用的语言。随着 21 世纪信息化的飞速进展，幼儿英语教育蓬勃兴起，于是家长们普遍开始重视孩子的早期教育，尤其是对学龄前儿童英语早教的重视。在此背景下，越来越多的星级幼儿园陆续开设了双语课、英语特色课或幼儿英语兴趣班。在学龄前儿童英语教育日益进展并受到重视的今日，社会对幼儿英语老师的需求也逐渐从数量向质量转变。因此，加强幼师专业的英语课，着力培育适应幼儿英语教学进展所需的教学人才显得尤为重要。 目前，我校职高幼师英语教学的对象主要有两种，一种是上了普高分数线但志愿在幼师的高分群体，多数具有一定的英语基础和知识；另一种是从幼教专业本身考虑，因专业出众被录用，但文化分，尤其是语、数、外三门主课差的低分群体，他们的英语基础不扎实。这就形成了两极分化：在教学中，好的学生认为教得少、慢，差的学生听不懂，而后者占了大部分比例，这就使我们的英语教学面临一定的挑战。 以英语学习的兴趣为立足点，基础好的学生普遍认同英语的重要性，他们认为学好英语不仅可以提高自身素养，也能为今后的就业提供优势。有了明确的学习目标，他们学习的动力十足，上课积极参加课堂教学，发挥了很好的学习能动性。但仍有为数不少的学生对英语学习的重要性认识不够，并没看到当前幼教改革的趋势，觉得学英语无用武之地，主观认为学好专业技能（如钢琴、舞蹈、声乐、美术等）才是首要，就能较为顺利地进入公办星级幼儿园或较好的民办幼儿园。 1下载后可任意编辑 综上所述，对于如何培育幼教学生英语学习的兴趣，如何提高幼教英语的教学质量及培育适应幼儿园需求的综合型幼教人才等一系列问题都值得我们探讨和思考。以下是本人在职高幼教英语教学过程中的几点思考和做法： 一、对幼教英语教学内容和形式的调整 1.教学内容贴近专业，贴近生活 经过三年专业和理论学习的职高幼师生毕业后便面对幼儿园，而学龄前儿童学习外语的主要目的是进行外语的启蒙教育，通过...
