下载后可任意编辑小学二年级学生语文阅读兴趣的培育讨论活动记录 XX 小学小课题讨论活动记录(二)立项号课题名称小学二年级学生语文阅读兴趣的培育时间 2024 年 11 月 25 日地点办公室活动形式研讨参加人（特邀副校长）活动主题确定小课题讨论实施方案记录人活动主要内容一、领悟 XX 市基础教育科研“十二五”规划 2024 年度小课题立项发布暨课题培训会议的内容。 二、XX 副校长传授小课题讨论经验，鼓舞积极完成此项讨论。 三、确定小课题讨论实施方案。 1、课题讨论的背景和意义。 2、课题讨论的界定与理论依据。 3、课题讨论的目标。 4、课题讨论内容。 5、讨论范围。 6、讨论对象。 7、讨论方法。 8、讨论程序。 9、讨论成果形式。 10、主要参考文献。 XX 小学小课题讨论活动记录(三)立项号课题名称小学二年级学生语文阅读兴趣的培育时间 2024 年 3 月 12 日地点办公室活动形式自主讨论参加人活动主题加强阅读教学理论的学习记录人活动主要内容一、向学校图书馆借阅一些关于指导学生阅读的书籍。《儿童阅读 100 个关键问题》。 二、认真阅读了语文课程标准关于阅读教学的目标，增强了指导学生阅读训练时的系统性和科学性。 三、探究小学生阅读起步阶段的教学方法和训练策略。 ①、如何指导学生学会积累语言材料，在阅读教学中培育学生的兴趣。 ②、如何培育学生观察、思维能力。 ③、进行阅读指导。 1下载后可任意编辑 四、广泛收集与本课题有关的理论、文献资料、信息，通过对比、分析，最大限度地开拓思维。 XX 小学小课题讨论活动记录(七)立项号课题名称小学二年级学生语文阅读兴趣的培育时间 2024 年 7 月 18 日地点办公室活动形式自主讨论参加人活动主题总结本学期小课题讨论中的得与失记录人活动主要内容一、优点。 1、认真上好每一堂课外阅读课。 2、让学生在阅读中成长，逐渐有兴趣。 3、指导学生积极参加校内外朗诵竞赛。 二、缺点。 1、在学生的阅读方面指导不够，没有形成理论，指导上总是找不到适合本班学生的方法。 2、怎样才能更有感情的阅读？让学生在阅读中学习，在沟通中提高？三、努力的方向。 1、利用假期继续学习相关理论。 XX 小学小课题讨论活动记录(一)立项号课题名称小学二年级学生语文阅读兴趣的培育时间 2024 年 10 月 27 日地点校会议室活动形式集体讨论参加人副校长 XX、语文组全体老师活动主题本学期小课题讨论计划记录人活动主要内容一、XX ...
