下载后可任意编辑小学教育中教育惩处问题思考 摘要： 对于现阶段的小学教育来说，实行教育惩处措施的主要目的是为了让学生有更好的进展，从而使小学生得到健康成长。不过，教育惩处是需要适度把控的，假如教育惩处过度则会严重影响到学生的身心进展。在文章中，笔者将以教育惩处在小学教育中所存在的问题为根本，深化分析对教育惩处进行优化的相关有利措施。 关键词： 小学教育；教育惩处；策略 教育惩处作为一种教育方法始终都被应用在学校教育中，不过最近几年，在我国社会的快速进展进程中，人们的思想观念也随之发生改变，使得教育惩处开始逐渐成为备受瞩目和争议的话题，其消极影响的范围也在逐渐扩大。所以，在具体教学期间，老师要根据实际情况合理使用教育惩处手段，让该手段最大限度地发挥出其应有的真正意义。 １教育惩处在小学教育中存在的问题 １．１教育惩处很难顺利进行：目前在小学教育中，有许多老师认为假如学生在学习期间存在不良行为，那么运用教育惩处手段则是十分必要的，不过因害怕对教育惩处的力度掌控不好在实施期间具有很大顾虑。与此同时，在全面进行素养教育的过程中，要求老师在教学中要以学生为主体，尊重学生的权利，从而使得老师改变了以往对教育惩处的认识，他们更多的会认为这种惩处是具有批判性的，完全不符合素养教育的要求。特别是针对小学生来说，假如老师对其进行惩处行为，不管这种行为是否合理，学生和家长都会通过有效手段来维护自身的合法权益，这不仅使得教育惩处开始成为学校和老师的敏感词语，同时也导致学校在面对学生和家长时不能合理维护老师的权益，从而使得该教育手段很难在小学教育中顺利实施，久而久之，老师开始回避这一敏感问题，不断对学生进行表扬和鼓舞，即使学生在校期间存在过错，老师也不敢对其进行批判，并予以纠正。 1下载后可任意编辑 １．２惩处行为存在偏差：老师在对学生进行教育惩处时所使用的方式存在一定偏差，具体表现为：第一，老师不敢惩处学生。因教育惩处已成为社会舆论的重点，许多老师在进行教育惩处时会存在一些顾虑，导致在实际教学期间不敢运用这种方式。教育惩处在某种程度上可以纠正学生的种种不良行为，假如老师没有发挥出教育惩处的真正作用，则会在某种程度上给学生的教育效果带来影响。第二，老师进行过度惩处。过度惩处主要是指老师在惩处期间没有掌控好力度，既阻碍了学生的身心健康进展，又给学生日后的学习和生活造成很大影响。 １．３缺乏有...
