下载后可任意编辑小学读书节“六个一”活动具体实施方案小学读书节“六个一”活动具体实施方案 一、活动目的通过读书节“六个一”活动，落实我校“五好”教育之“读好书”目标，提高师生读好书、多读书的积极性，激发学生的读书热情，培育学生良好的读书习惯，让每一位学生都亲近书本，喜爱读书，学会读书，养成热爱书籍，博览群书的好习惯,并在读书实践活动中，为精神打底，，以达到与经典为友，为人生奠基，进一步推动书香校园建设，营造浓厚的校园读书氛围。 二、“六个一”活动内容： （1）各班级上好一堂读书指导课 （2）师生共写一篇读后感 （3）开展亲子同读一本书活动 （4）开展读书主题月活动 （5）各中队开展一次读书知识竞赛活动 （6）进行一次读书笔记展示 三、开设“好书淘淘乐”爱心书屋，扩大图书资源（5 月 5 日开始执行，截止 9 月 30 日） 为了让学生有更多的读书资源，促进“六个一”活动的顺利开展，学校除了图书室的书之外，以班级为单位，发动每位学生开展“献一本看百本”活动，并借助此活动，丰富班级图书角。在交换图书的过程中，加强学生爱护书本的意识。为了让班级的书在全校流通让更多的学生受益，学校成立一个“好书淘淘乐”爱心书屋，一到六年级 13 个班轮流管理书屋。周一、周五开放两天，周一为借书时间，周五为还书时间。周一值日班级把自已班的书放在书屋里，其他班级可以去借阅，店长由少先队大队干部轮流担任，售货员由本班中队长、小队长担任，做好借阅记录。（具体安排由少先队大队安排） 三、“六个一”活动时间和具体方法： ⑴ 各班级上好一堂读书指导课。 时间：5 月 2 日到 5 月 10 日 1下载后可任意编辑 负责人：语文老师（班主任配合） 语文老师在班级开设阅读导读课。具体要求：要有详细的教学设计，阅读指导课要完成三个“教会”。教会学生指导选择书籍（思想健康、知识性强，有益于学习的读物）只有读好书，才能陶冶情操，提高素养；教会学生阅读方法。科学的阅读方法会收到事半功倍的阅读效果，让学生知道什么样的文章适合于泛读，什么情况下可采纳精读，要一清二楚；教会学生如何做好读书笔记、如何写读后感(中、高年级)。如指导学生把课内外阅读中的重点词句，精彩的段落或名言、警句等摘录下来，进行语言的积累。读完一本好书或一篇好的文章，如何将自己的感想和体会写出来等。语文老师要结合学校要求和班级的实际情况为学生的课外阅读做好导航，激发学生读...
