下载后可任意编辑工作业绩自我评价(精选多篇) 第一篇：评价老师工作业绩的几点做法 评价老师工作业绩的几点做法 对老师工作业绩的评价是学校管理工作的一个重要组成部分，也是对老师评价的一个重要组成部分。为了使评价起到教育、调控、导向作用，必须做到以下几点： （一）、评价遵循的原则 1、教育性原则：评价不是目的，目的在于引导老师端正思想、促进工作、搞好素养教育，更好地实现基础教育的目标。因此评价指标中体现了教育性，体现了评价对每个老师所起的定向、导航作用。 2、科学性原则：老师工作业绩评价指标是依据党的教育方针和基础教育培育目标而确定的。评价内容反映了一个老师的教育观点，教育方法及贯彻教学大纲、教学计划的程度。评价的项目及要点的提法力求正确、合理、具有科学性。 3、整体性原则：老师的工作业绩是从教育、教学的各项具体活动中体现出来的，而且受多种因素的影响和制约。所以，评价要从整体观念出发，多种指标综合评价，权衡它们在整体中的作用和地位，给予恰当的评价，此外，对老师工作业绩的评价要与其它评价保持一致，使各种评价形成一个整体，力求评价做到全面、客观、公正、合理。 4、可行性原则：评价指标的确定，既要符合培育目标的要求，又要切合本校的实际，条文力求明确、具体，使用方法尽量做到既科学又简便易行，便于老师理解和接受。 （二）评价确定的指标 对老师工作业绩的评价指标共分为 6 项、21 个要点，每个评价要点均分a、b、c 三个等级。现对 a 级做如下规定： 1、能坚持德育为首 （1）按时上好班队会：做到有计划、有目的、有备课，联系实际、形式新1下载后可任意编辑颖、教学效果好。 （2）学科教学：发挥德育主渠道作用，思想教育渗透好。 （3）三结合教育：定期召开家长会，每学期对全班学生家访一次，做到有记录、效果好。 （4）平常思想教育：做到有针对性，班风好、学生有良好的品德和行为习惯。 （5）老师以身作则：言行堪为学生表率，无体罚和变相体罚。 2、能严格执行教学计划 （1）不随意旷课、调课。 （2）仔细上好活动课。 （3）不搞突击讲课、突击复习。 3、能努力减轻学生负担： （1）不搞集体补课，不延长学生在校时间。 （2）家庭作业适量。 （3）不留惩处性作业和机械重复作业。 4、能面对全体学生 （1）热情关怀后进生：对学习困难生不卑视、不放弃，学生无流失。 （2）对提高后进生有措施，效果明显。 （3）因材施教，关怀爱护全...
