下载后可任意编辑师德培训体会：从今日起，做一名欢乐的老师 桦甸八中陈丽媛 18 日下午，我很幸运地观看了“磐桦老师继续教育合作‘师德标兵，育人先锋’师德建设主题培训”光盘
从那些优秀老师的话语中，我感受到他们因自己是一名老师而幸福
他们也提醒了我自身的幸福和责任
没有全部记住他们的名字，但是他们的思想和精神感染了我
“增加教育的宽度，每日坚持好的习惯；延伸教育的广度；探究教育的深度
”我也要亲自探究教育的三维
他们每个人都仔细而创新地做着自己的工作，比如班队会采纳“感动中国”的模式，课堂竞赛借鉴“快乐辞典”，写班级日志“流金岁月”，把自己的班级称作“上书房”，而孩子们都是阿哥和格格，班级公约：我是男生，我要玉树临风；我是女生，我要清清爽爽……是啊，只要我能充分发挥自己的制造能力，我的教育事业也会变得更加有效有趣
回顾自己的经历，因为有幸亲身接触过一些优秀的老师，看过一些让我热血沸腾的关于老师的电影，使我立志从教
特岗之前教过小孩子，带着他们做游戏让我想起宋祖英的歌：“长大后我就成了你…
领着一群小鸟飞来飞去”，内心觉得很幸福
这种爱延续到我成为一名特岗老师
在这三年中，我做到了： 一，教学上，我仔细钻研教材，积极参加听课、集体备课、赛课等各种教学活动
课堂教学实行“先学后教，当堂训练”的模式
为了使这种模式更好地为自己的教学服务，我积极探究，反复实践
有时准备课件不知不觉到了凌晨，就会对自己微微一笑：原来传说中的老师废寝忘食的境界我也可以做到
二，因材施教
有时自己费了很多心血课堂效果却不太好就会有些失望，觉得很不平衡
可是再一想，是不是没有贴近学生的实际呢
有的学生基础比较差，初中阶段放弃了英语学习
假如不顾他们的基础就难免费劲不讨好
魏书生说：有的学生只能吃一个馒头，你却非让他吃三个，他能消化吗
这给了我很大启发
揠苗助长是不可取的
于是我找学生一对一地了解他们
