下载后可任意编辑师德发言:铸师魂强素养打造德艺双馨老师队伍师德发言材料:铸师魂强素养打造德艺双馨老师队伍 尊敬的各位领导、各位同仁： 大家好
今日我汇报的题目是“铸师魂强素养，打造德艺双馨老师队伍”
一、师德活动多元化，以师德铸师魂
俗话说：“以铜为镜，可以正衣冠； 以古为镜，可以知兴替； 以人为镜，可以明得失
”师德正是我校教育工作者的明镜，也是学校进展的方向和灵魂
故此我校把师德工作以具体的内容和形式凸显出来，使之看得见、摸得着、做得到
1、师德建设目标化
学校不定期组织教职工学习《中华人民共和国老师法》、《中华人民共和国教育法》、《中小学老师职业道德法律规范》、《公民道德建设实施纲要》等法律法规
学校根据实际把对老师提出的具体要求在会议室周围呈现，以便让全体老师时时牢记，每日“三省吾身”
会议室镜子中间“心境”两字的左侧是“自省”即把自己当成别人，把别人当成自己，把别人当成别人，把自己当成自己
右侧是“自律”即老师的五种精神
相对的是两幅书法，左侧是德国教育学家第斯多惠所说：“教学的艺术不在于传授的本领,而在于激励、唤醒、鼓舞
”右侧是海尔集团总裁张瑞敏所说：“把每一件简单是事做好就不简单，把每一件平凡的事做好就不平凡
”这一切便是我校追求的师德目标
2、师德建设制度化
在学校量化考核中，师德占重要的一项考核内容，而且所占分值很重
不但如此，学校还制定了《师德考核评价标准》，实行一票否决制，凡师德考核不合格的老师没有资格参加任何评优活动
师德评价每学期一次，由考核小组负责
分老师自评、老师互评、学生评价、家长评价、考核小组评价五个环节，合计为 100 分
每个环节由专人负责，严格按评价标准进行，完成后进行公示
从而以制度引导老师的师德
1下载后可任意编辑 3、师德建设常规化
学校力争把师德建设工作与学校常规工作紧密联系在一起，其载体为“主人”管理模
