下载后可任意编辑常熟市中小学生英语课外辅导现状调查及对策分析常熟市中小学生英语课外辅导现状调查及对策分析 顾愉 陈羿琼 许淑雯 吴珏 摘 要：本文全面调查了常熟地区的英语课外辅导现状及存在的问题，并针对性地提出解决方案，能够帮助中小学生及家长更好地了解英语课外辅导市场，帮助他们正确对待英语课外辅导这种教育现象，同时也有助于英语培训机构的自我调整与健康进展，为英语师范生就业提供帮助。 关键词：英语师范生;课外辅导;常熟市 一、引言 课外辅导指在学校主流教育之外，一些有一定专业知识的个体或校外教育培训机构为在校的学生提供个别指导或集体指导的有偿教育的活动。辅导机构主要教授包括与课堂同步的知识和外延拓展知识以提升小学生英语储备知识，因此，课外辅导也被称作“影子教育”[1]。近年来，教育部出台了相应政策整治校外培训机构，旨在切实减轻中小学生的课外负担，中小学英语教育也进行了不断改革，然而，各种各样的英语课外培训机构仍然层出不穷，参加英语课外辅导班的中小学生数量有增无减。从某种程度上来讲，英语课外辅导班成为中小学生学习英语的“第二课堂”，这种现象也引发了社会上的各种思考。经近期观察发现，课外补习班渐渐走进了学生的生活。有的同学们认为有课外补习即可高枕无忧，从而上课不仔细听讲了;有的同学认为补习班无聊而敷衍了事;有的同学认为补习班的作业太多，没有时间写学校布置的作业，而出现随便应付的情况，导致成绩没有进步：有的同学则很喜爱补习班，学习更加仔细，相反，大多数家长对课外补习班很感兴趣。这一现象的出现，是学校教育出现了问题还是家长对于孩子的期望过高，认为学校教育无法满足孩子的成长需要？针对这一现象，本文展开了一系列调查和讨论。 二、讨论方法和讨论意义 （1）本项目运用简单的社会统计学方法，采纳调查问卷和随机访谈的方式，选取常熟城区的中小学生作为讨论对象进行调查，将获得的数据进行统计分析;1下载后可任意编辑另外还对在校学生和老师随机进行访谈，了解他们对课外辅导的看法。（2）本项目旨在帮助学生和家长了解英语课外辅导的方方面面，也有利于英语课外辅导机构进行自我反思和调整。（3）本项目有助于学生根據自身的实际情况选择是否参加英语课外辅导，欢乐轻松地学习英语;帮助家长可以更加理性地帮助孩子，减轻孩子的负担;帮助教育机构发现自身存在的问题，不断提高个性化水平，推出特色教育，在市场竞争中占据重要地位;为英语师...
