下载后可任意编辑幼儿园“小学化”专项治理工作实施方案材料通知幼儿园“小学化”专项治理工作实施方案材料通知 幼儿园“小学化”专项治理工作实施方案的通知全市各小学、幼儿园、培训机构： 为贯彻落实《浙江省教育厅办公室转发＜教育部办公厅关于开展幼儿园“小学化”专项治理工作的通知＞》（浙教办学前〔20XX〕70 号）文件精神，做好我市幼儿园“小学化”专项治理工作，制定本方案。 一、指导思想 深化贯彻落实《教育部办公厅关于开展幼儿园"小学化”专项治理工作的通知》文件精神，严格根据省教育厅办公室要求，通过自查摸排、全面整改和专项督查，促进全市各小学、幼儿园、培训机构树立科学教育理念，遵循儿童年龄特点和身心进展规律，促进幼儿身心健康进展，坚决纠正“小学化”倾向。 二、治理任务 1.小学坚持零起点教学。小学要严格根据国家课标规定起始年级实施零起点教学，严禁压缩课时、超前超标教学。严格执行义务教育招生政策，不得以幼儿参加有关竞赛成绩及证书作为招生依据，法律规范小学招生程序。严禁小学提前招收不足入学年龄的幼儿接受义务教育。严禁一切形式的小学入学考试。对存在相关问题的小学，视具体情节追究校长和有关老师的责任，纳入法律规范办学诚信记录。 2.严禁“小学化”课程内容。严禁幼儿园、培训机构提前对学龄前儿童教授汉语拼音、识字、计算、英语等小学课程内容。严禁布置幼儿完成小学内容家庭作业、组织小学内容有关考试测验。幼儿园应积极 推动园本化课程建设，架构基于儿童、适合本地区儿童的园本化课程体系 。 纠正“小学化”教育方式。幼儿园要坚持以游戏为基木活动，对于脱离幼儿生活情景，以课堂集中授课方式为主组织安排一 R 活动的现象或以机械背诵、记忆、抄写、计算等方式进行知识技能性强化训练的行为，要坚决予以纠正。1下载后可任意编辑要引导幼儿园园长、老师及家长树立科学育儿观念，要坚持以幼儿为本，以游戏为基本活动，尊重幼儿学习兴趣和需求，制定保教工作计划，科学合理安排和组织一日生活。严禁幼儿园以举办兴趣班、特长班和实验班为名进行各种提前学和训练活动。 整治“小学化”教育环境。幼儿园根据规定应创设活动区域，合理利用室内外环境，创设开放的、多样的区域活动空间，并配备必要的符合幼儿年龄特点的玩教具、游戏材料、图画书；要充分利用木地生活和自然资源，遴选、开发、设计一批适宜幼儿的游戏活动，丰富游戏资源，满足幼儿开展游戏活动的基本需要。 法...
