下载后可任意编辑幼儿教育中游戏教学的价值分析幼儿教育中游戏教学的价值分析 摘 要：游戏是幼儿教学中的必要途径，游戏始终伴随幼儿成长，现阶段即使是大人，也更加热爱游戏多于死记硬背，幼儿的天性本身就较为好动，通过游戏不仅能够吸引幼儿的注意力，还能够强化幼儿的主体参加意识，使得幼儿积极地融入课堂的互动中去，展开多层次的思维联想，老师应明确游戏在幼儿教育中的作用和必要性，通过游戏的创新促进幼儿的身心健康成长。 关键词：幼儿教育；游戏教学；价值分析 一、 引言 游戏通过轻松的情境构建，与多人的合作参加，形成良性的竞争空间，并在游戏的互动中产生和谐的沟通互动，能够潜移默化地让幼儿形成合作意识、沟通意识、讨论意识、创新意识，是新时期幼儿教育的必经之路，幼儿老师应结合幼儿的习惯、喜好、年龄等，让游戏更加生动多彩，让幼儿的教育更加丰富有趣。 二、 开展游戏教学的必要性 （一） 有利于幼儿身心健康进展 幼儿生理上随着身体素养的强化而逐渐地强大，其心理认知也逐渐地拓展 ，幼儿社会的实践少，但通过游戏能够极大地拓展幼儿的视野，让他们科学地认识这个大千世界，从数学、艺术、文学等层面，在游戏的过程中，通过肢体的锻炼，促进幼儿的协调进展，是目前幼儿素养教育与全面进展的综合模式，游戏的种类多样化，期间可以持续化的调动幼儿的参加积极性，让幼儿的学习过程更加趣味多姿。 （二） 有利于幼儿语言能力的进展 游戏中幼儿能够自主地参加到互动环节中去，他们无论是合作还是独立的完成任务，都必定会展开语言的沟通，一开始幼儿之间还未形成默契，沟通中会有些分歧，或者不能理解对方的意思，经过老师的协助，幼儿之间开始能够通过肢体描述等去理解对方的要求，并在沟通中更加直接具体，口齿变得伶俐1下载后可任意编辑起来，他们的语言运用更加到位，沟通顺畅也为后续的知识导入奠定了基础。 （三） 有利于幼儿自信心的培育 幼儿有着先天发育的优势和特点，在学习知识的时候，有的幼儿很快就理解了其含义，有的幼兒总是记不住，但在不同的游戏场景中，幼儿总是能够激发潜能，发挥出自身的天分，获得较高的评价，老师可基于幼儿的生理条件，创设有趣的游戏环节，让幼儿更有信心参加互动，更加积极地融入这个集体当中来，以更加饱满的热情参加游戏，充满信心的求知探究。 三、 游戏教学在幼儿教育中的价值分析 （一） 丰富幼儿的生活感受 幼儿生活中总是被大人牵引着吃饭、睡觉...
