下载后可任意编辑幼儿教育中游戏教学的价值分析幼儿教育中游戏教学的价值分析 摘 要：众所周知“幼儿期就是游戏期”，如今幼儿教育面临的重要任务就是在游戏中抓住幼儿的年龄特点，并予以指导教育，游戏是幼儿园的重要教育手段，既能提高幼儿的道德认识，帮助幼儿学会社会交往本领，又能够促进幼儿德、智、体、美各方面的进展。本文主要分析和探讨了幼儿教育中游戏教学的价值。 关键词：幼儿教育 游戏教学 价值 幼儿阶段是孩子成长的关键阶段，也是其行为习惯养成的关键时期，而行为习惯一旦形成，将会影响到一个人的一生，因而，作为一名幼儿老师，利用教学培育幼儿的良好行为习惯，是我们不可推卸的责任，我们都知道幼儿的成长离不开游戏，因此，充分利用游戏教学，逐渐培育幼儿良好的行为习惯和高尚的道德品质显得尤为重要。 一、有效激发幼儿的学习兴趣 由于幼儿的年龄普遍比较小，再加上他们比较活泼好动，假如幼儿老师一直采纳枯燥乏味的教育方式，就无法有效激发幼儿的学习兴趣，反而会逐渐降低幼儿的学习热情，俗话说兴趣是学习最好的动力，而游戏带有很强的趣味性，如：“喂小动物吃饭”“切西瓜”“看标志爬”等等，利用游戏正好满足了幼儿的身心进展需求，在游戏过程中，幼儿老师需要注意的是幼儿才是游戏的核心，自身只需要起到良好的引导作用就行，最关键的还是充分发挥幼儿的主观能动性，例如：游戏规则是开展游戏活动的关键因素，游戏规则可以由幼儿老师来设定，但是如游戏情境和游戏道具等就应该增强师幼的互动性，让幼儿老师和幼儿共同完成，在这个过程中既能有效激发幼儿的学习兴趣，还能锻炼幼儿的思维能力，需要注意的是切忌让游戏流于形式，必须注重游戏的趣味性和新颖性，在原本枯燥乏味的学习内容中巧妙融入趣味性的元素，给予幼儿别样的学习体验，以轻松愉悦的氛围感染幼儿，幼儿才能学到更多的知识。[1] 二、增强幼儿的人际交往能力 1下载后可任意编辑 幼儿对同伴的需求是非常大的，在幼儿园中，幼儿避开不了与其他同伴交往，在交往过程中，幼儿才能发现自身和他人的不同，进而更好的认识和完善自己，幼儿在和同伴交往时难免会遇到一些问题，比方说自己和同伴的意见不统一等等，而如何处理是幼儿必须经历的过程，在经历这个过程后，幼儿就会学会和其他同伴沟通沟通的方法，这在一定程度上增强了幼儿的人际交往能力，另外在和同伴沟通过程时，幼儿也能更好的克服困难，解决问题，要想增强幼儿的人际交往能力，...
