下载后可任意编辑幼儿教育中的语言表达能力培育幼儿教育中的语言表达能力培育 摘 要：幼儿阶段是人成长和发育的重要阶段。幼儿时期是幼儿掌握语言表达能力的重要阶段。因此，幼儿老师假如想要在幼儿阶段培育孩子的语言表达能力，就一定要使用更加完善的教学方式和教学方法。只有让幼儿正确地掌握了语言表达方法，才能为他们今后的学习和进展打下一个良好的基础。 关键词：幼儿教育;语言表达能力;培育 随着我国科学技术的不断进展和经济水平的不断提高，我国的教育制度也在不断地进行完善。近几年来，人们对于幼儿教育的培育变得越来越重视。因此，幼儿老师一定要注意幼儿教育的质量提高。幼儿阶段是人语言表达能力进展的重要阶段，因此，幼儿老师一定要不断的完善自我，让幼儿从小培育良好的语言表达能力，只有这样才能让他们满足未来社会的需求。 一、激发幼儿的语言表达愿望 要想使幼儿的语言表达能力得到增强，需要让他们产生想要表达的主观愿望，鼓舞幼儿主动地把自己的感想表达出来。老师可以对教学方法进行丰富创新，为幼儿制造出有利于表达沟通的班级环境，让幼儿在丰富多彩的环境中，轻松愉快的表达自身的想法。例如，在绘画活动课上，让幼儿对自己所画的作品内容进行描述，用较为流畅的语言把画面中的事物和相应的语言对应起来。 老师也可以定期组织一个相应的主题活动，根据幼儿感兴趣的话题入手，鼓舞幼儿对相关主题内容进行表达。主题的确定需要现实意义，能够有效地提高幼儿的语言表达能力，主题需要能够充分吸引幼儿的注意力，引起他们的兴趣，使幼儿可以较为主动地对自身愿望进行表达，积极谈论主题活动，和其他同学进行沟通。 活动的设置需要难易适中，要一步步来，对于内向的的幼儿来说，让他们表达自身想法较为困难，老师要设置一些规则，规定每一个幼儿都要清楚地表达出自身想法，以促进幼儿语言表達能力的提高。例如，老师可以让幼儿通过观察生活中常常遇见的物品，并描述它们的特征来提高表达能力，老师可以组1下载后可任意编辑织学生去学校的花园，让幼儿对花园里的花草树木的特征进行表达。老师可以对幼儿进行提问，如花朵的颜色，是否具有花香，是什么形状等，这既能激发幼儿的表达愿望，又能丰富幼儿的知识见闻，帮助幼儿取得语言表达能力的提升。 二、对幼儿的语言习惯进行法律规范纠正 由于幼儿会受到周围环境，家长的语言行为或自身原因的影响，部分幼儿的语言习惯会存在不同程度上的问题，老师要对这些不正...
