江南水乡——周庄( 西师版三年级下册教学设计 ) 教学目的自主学习生字，理解“灵秀”、“瑰丽”、“遥遥相对”等词语
理解课文，能背诵课文第2 段，并能运用“⋯⋯是因为⋯⋯是因为⋯⋯”的句式
能正确、流利、有感情地朗读课文，能自主去感受周庄的独特秀美，以及灿烂悠久的历史文化，激发对祖国的热爱之情
教学重点学会本课生字，理解词语并能恰当地运用
感受周庄的秀美及灿烂的历史文化
教学难点感受周庄独特的秀美及灿烂的历史文化
教学准备教师：周庄相关图片
相配古筝音乐，小黑板，本课生字词语卡片
学生：收集周庄相关图片、资料
课时安排 2课时
教学过程一、调动平时积累，激趣揭题（出示小黑板）齐读“上有天堂，下有苏杭”
“苏杭”指的是江南名城苏州和杭州
天堂是非常神秘，令人向往的，像仙境一样美好的地方
“上有天堂，下有苏杭”这句话就是说苏州、杭州像天堂一样美
在这样美丽的城市之间，有一个令人神往的水乡古镇，这就是周庄
（出示课题：江南水乡——周庄）投影搜集的周庄图片，并说说自己的印象及感受
二、初步感知课文内容，自主学习生字，理解词语刚才你们从图片上对周庄有了一定的感受，下面让我们和作者一起游览这个江南古镇，透过字里行间，看看你有什么不同感受
以你喜欢的方式读课文，读准字音，读通句子，在不认识的字和不理解的词下作上记号
检查生字自学情况
指名分段朗读课文，学生互相评议正音
同桌讨论不理解的词语，然后全班同学一起来解决
同学们没读懂的，理解得不够的词语随着课文的学习一起再理解
交流通过讨论学习理解的生词
三、细品课文，感受水乡之美 (一) 第 1 段的学习同学们自由读课文，结合课前的了解，想想课文里的周庄给你留下了什么印象
文中哪句话最能说明周庄的独特风光
（老师相机指导画出概括的句子：“得苏杭之灵秀、集水乡之瑰丽”）说说对这句话的理解
齐读第 1 段
(二) 第 2 段的学习轻声读第 2
