下载后可任意编辑开辟阅读新思路，提升小学语文教学质量开辟阅读新思路，提升小学语文教学质量 摘要：阅读是小学语文教学实践中的重要组成部分，对于学生准确理解文章内涵、形成良好的阅读能力甚至健全人格的养成都起着重要作用，同时也可以有效提升学生的语言文字表达能力
在某种程度上，学生未来是否能够身心健康的成长，与阅读教学效果有着很大的联系
关键词：小学;语文;阅读教学 随着教育改革的不断深化，素养教育也越来越受到广阔教育工作者的重视
作为老师，应该积极寻找有效的教学策略，提高学生的学科核心素养
小学语文阅读教学，对学生语言能力的进展和自身综合素养的提高都有巨大的作用
然而，有些老师受传统教学模式的影响，在教学时不得其法，阅读教学仍然问题重重
那么在小学语文教学中，有哪些有效的阅读教学策略可以提升学生的核心素养呢
本文，笔者便结合自身小学语文阅读教学实践，从以下几点进行了探析和阐述
一、合理运用信息技术，营造良好阅读氛围 随着社会的进步与进展，我们进入了信息时代
作为一种重要的方式，多媒体教学被应用到教育和教学中
由于它具有视频、声音、文本等特性，可以生动地向学生展示抽象知识，并为学生带来丰富的经验
因此，在小学语文课上，老师可以合理地运用多媒体手段，通过多媒体来解决学生不理解的知识，为学生营造良好的课堂氛围，进而取得较好的教学效果
例如，在教学《观潮》这一课时，本课的教学目标是让学生体验潮汐到来时壮观的景象，并根据语言与想象力描述当时的画面
因此，下上课前，笔者就准备了钱塘江大潮的图片和视频资料供学生观看，并介绍了教学内容：“八月十八潮，壮观天下无
这是北宋著名诗人苏东坡咏赞钱塘潮的
千百年来，钱塘江因其奇特而又不寻常的江潮，不知倾倒了多少游人看客，那你们见过钱塘江的大潮吗
（学生回答：没有）很遗憾老师也没有看到过
那么，我们今日就一起来欣赏一下吧
（播放视频）”学生观看的过
