下载后可任意编辑当前英语师范生教育实习存在的问题及对策分析当前英语师范生教育实习存在的问题及对策分析 摘 要：英语专业教育实习是培育合格英语师资必不可少的实践环节，由于课程结构不合理，学生基本功不够扎实，实习模式不够科学和现代化教学设备的缺乏，英语专业教育实习质量得不到保证，本文在分析造成这些问题的原因的基础上，提出了相应的一些对策。 关键词：英语专业 教育实习 问题 教育实习是高校英语专业教育教学工作的重要组成部分，也是英语专业师范生将理论与实践相结合，培育他们从事老师职业获得必备职业技能的基本途径，也是促进老师专业化进展，培育合格中小学英语老师的重要基石。《国家中长期教育改革和进展纲要》（20XX-20XX）中提出高等教育要大力加强实验、实习、实践和毕业设计（论文）等实践教学环节，尤其要加强专业实习和毕业实习等环节，加强实习、实践教学基地的建设。因此，加强和改进英语专业师范生的教育实习工作，必定会对培育合格的英语老师起着重要的促进作用。 一、英语专业教育实习的现状及存在的问题 1.课程结构不合理。目前，不少高校英语教育专业在课程设置上存在着两大主要问题：师范性不足和实践性不足。名为师范教育专业，教育类课程所占比例却很少，多数院校仅开设有教育学、心理学、英语教学法，这样就造成了师范特色不明显，学生不能对外语教学理论形成系统的认识。实践性课程少，实践教学环节所占比例少也是很多院校课程结构中存在的普遍问题。多数院校本科四年给学生提供的实践机会仅有为期 6～8 周的教育实习，在此期间要完成教学实习、班主任工作实习、教育调查等实践内容。因为教育实习时间短，少有或没有教育见习，实践环节就无法保质保量地完成规定的教育教学任务。 2.英语专业学生基本功不够扎实。英语语言知识技能是作为一名英语老师所应具备的最基本能力。在实习中，大多数学生表现出专业知识扎实，讲解清楚，但仍有少数同学由于受到母语的影响，语音语调生硬，语法讲解得不够清楚和透彻，课堂教学中口语不够流畅，老师的用语使用不当，用英语组织课堂1下载后可任意编辑教学的能力有待加强。 3.现代化教学设备缺乏。我們现在面对的是日益进步的中小学教育，但我们的训练方式与手段依旧是比较传统的东西，很多高校都缺少必要的基础条件，微格教学实验室、电化教学实验室和多媒体教学实验室是教学必需的但也是目前比较缺少的，现有的设备也无法满足教学需要，如有限的几个微...
