下载后可任意编辑微课在中职语文教学中的应用及教学设计分析微课在中职语文教学中的应用及教学设计分析 摘要：本文主要以微课在中职语文教学中的应用及教学设计为重点进行阐述，结合当下中职语文教学现狀为依据，首先分析微课在中职语文教学中的应用价值，包括有助于学生学习兴趣的提升、有助于老师与学生之间的沟通互动，其次从借助微课实现教学导读、借助微课培育学生知识技能、借助微课优化教学环节、使用微课解决教学重难点、具体呈现形式、完善教学语文教学内容几个方面深化说明并探讨微课在中职语文教学中应用和教学设计措施，进一步强化微课在中职语文教学中应用的效率，旨在为相关讨论提供参考资料。 关键词：微课;中职语文;有效应用;教学设计 中 图 分 类 号 ： G633.3;G434 文 献 标 识 码 ： A 文 章 编 号 ： 1992-7711（20XX）12-125-2 语文学科在中职院校的教育体系中占有较高地位，在新课程标准视角下，中职语文老师应该依据实际教学情况，关注以往教学手段的创新和完善，设计满足学生身心成长需要的教学内容和环节。而微课作为新时期一种有效的教学资源，将其作用在中职语文课堂上对教学效率的提升以及活跃课堂气氛产生了积极影响。怎样巧妙的将微课应用在中职语文课堂教学中，科学的设计教学环节是每一位老师要重点思考的问题，对此笔者给出以下分析与建议。 一、微课在中职语文教学中的应用价值 1.有助于学生学习兴趣的提升 针对中职阶段的语文教育教学，因为一些学生的学习习惯普遍不佳，其在学习过程中总是缺少强烈的兴趣，导致学生学习效果不太理想，影响到中职语文教育课程的高效开展[1]。而中职学生自小便开始接触语文学科的学习，可能在幼小阶段缺少学习语文的兴趣，所以针对新时期下的中职语文课堂，老师可以借助微课开展教学活动，展示教学的重点和难点，给学生指明学习方向，提升学生学习兴趣。与此同时，微课和多媒体教育技术存在不同，由于大多数的情况下是老师直接教授，学生可以借助手机或者其他电子设备对微课进行下载1下载后可任意编辑操作，不受时间以及空间的制约观看视频，便于线上学习模式的开启，促使师生之间建立友好的关系，保证中职语文的教学质量。 2.有助于老师与学生之间的沟通互动 中职老师要了解到，微课的运用并不是代替自身在课堂上的辅导以及引导作用，仅仅是辅助教学的一种模式，老师可以借助微课记录学生在课堂上存在的问题，深化的和学生沟通。或者在网络中猎取...
