4古代诗歌四首RJ·七年级语文上册1.掌握有关文学常识。2.感受诗歌中景物描写所表达的思想感情。3.有感情朗读并背诵默写全诗。观沧海曹操观沧海曹操jié东临碣石，以观沧海。dànsǒngzhì水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。xiāosèxiāosèyǒng秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。曹操（155—220），字孟德，沛国谯县（现在安徽亳州）人。东汉末年政治家、军事家、诗人。善诗歌，其诗歌内容较为丰富，风格慷慨悲壮，代表作有《短歌行》《龟虽寿》等。写作背景：写作背景：该诗写于东汉建安十二年（207）秋。公元207年，曹操亲率大军北上。追歼袁绍残部，五月誓师北伐，七月出卢龙寨，统一了北方。大战之后，诗人登临碣石山，登高望海，留下了这首千古传颂的名篇。(交代观察方位、地点以及观察对象。“观”字统领全篇。)东临碣石，以观沧海。翻译：向东登上碣石山，来饱览这壮观的大海。水何澹澹，山岛竦峙。翻译：大海碧波荡漾，山岛高高耸立在海中。(在视觉上远观的景物，有动有静，显示大海的辽阔和威严。)树木丛生，百草丰茂。岛上树木很多，各样的草繁盛茂密。秋风萧瑟，洪波涌起。风吹草木，沙沙作响；海面掀起滔天巨浪。动景静景实写日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。日月的运行，好像出现在这大海里；璀璨银河，好像也出没在这大海里。虚写运用互文、夸张的修辞手法，借助奇特的想象，表现诗人开阔的胸襟和宏大的抱负。幸甚至哉，歌以咏志。翻译：真是幸运到了极点，用这首歌来表达我的志向。乐府诗每章结尾的句子，与本诗正文没有直接关系。主题这是一首写景抒情诗。诗人借大海吞吐日月、包蕴万千的壮丽景象，表现了开阔的胸襟，抒发了诗人统一中原，建功立业的抱负。1.《观沧海》中哪些诗句最能体现作者的博大胸怀？2.说一说你最喜欢哪句？日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。闻王昌龄左迁龙标遥有此寄——李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄[唐]李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西！闻/王昌龄/左迁龙标/遥有此寄[唐]李白杨花/落尽/子规/啼，闻道/龙标/过/五溪。我寄/愁心/与/明月，随君/直到/夜郎/西！李白(701-762),字太白，号青莲居士,是唐代伟大的浪漫主义诗人。有“诗仙”之美誉，与杜甫合称“李杜”,其诗以抒情为主，诗风雄奇豪放，想象丰富，著有《李太白集》。王昌龄是盛唐诗坛上一位以写边塞题材为主的著名诗人。他特别擅长写七绝。天宝初年，李白在长安供奉翰林时，与他便有密切的交往。王昌龄一生遭遇坎坷，他的性格与李白的傲岸不羁有着相似之处。据说李白从天宝三年离京漫游，到扬州时，听到王昌龄被贬龙标尉这个不幸的消息，便题诗抒怀，遥寄给远方的友人。写作背景写作背景查资料，说说你从此诗的标题中知道了哪些信息？龙标:今湖南黔阳，唐时非常偏僻。诗中指王昌龄，古人常用官职或任官之地的州县名来称呼一个人。左迁:古尊右卑左，即贬官。这首诗是作者为好友王昌龄贬官而作的这首诗是作者为好友王昌龄贬官而作的抒发感愤、寄以慰藉的好诗。抒发感愤、寄以慰藉的好诗。根据注释，理解诗歌大意，体会诗的意境。译文暮春时节，树上柳絮落尽，杜鹃在不停地啼叫，听说你被贬到龙标去了，一路上要经过五条溪流。让我把为你而忧愁的心托付给天上的明月吧，伴随着你一直走到那夜郎以西。诗文赏析杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。流露出诗人对被贬友人的同情和挂念之情。翻译：暮春时节，树上柳絮落尽，杜鹃在不停地啼叫，得知您被贬到龙标去了，一路上要经过五条溪流。点明时令点明时令直叙原因直叙原因我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。翻译：让我把为你而忧愁的心托付给天上的明月吧，伴随着你一直走到那夜郎以西。用拟人修辞，写出要把自己的“愁心”寄给“明月”，让“愁心”与“明月”一起，伴随王昌龄赴远方。明月寄愁，饱含了诗人深切的同情和关怀。抒情的千古名句艺术手法1.融情于景，借景抒情：表达了对朋友的真切关怀，也展示了诗人飘逸豪放的性格。2.运用浪漫主义手法(想象)：凭借想象让自己的心独立于身体之外，随明月，飞向远方，于浪漫的想...
