下载后可任意编辑换一种描述,把话说给自己听换一种描述,把话说给自己听 韩云朋 1 讀高中的时候,我的数学成绩很一般。那时的我就觉得自己天生不是学数学的料。 我的这种感觉也不是没依据:毕竟从小学开始,数学就一直拖我的后腿。虽然成绩并不算太差,但父母、老师出于各科均衡进展的考虑,总会在我耳旁唠叨:“你的数学,不太行。” 被唠叨得多了,我也就信了。自那以后,数学就成了我的敏感词和禁区:我在做题之前会想,我数学不好;我在数学考试之前会想,我不擅长这东西;就连我在制订复习计划时都会想,要不……数学这一科干脆放弃? 有一天,班里来了一位数学代课老师,见我在课堂上兴致寥寥,便好心问我:“怎么不听讲,都掌握了吗?” 我坦言道:“没有。我学不好数学,有这些时间还不如复习点别的……” 他并未责备我,反倒饶有兴致地跟我玩起文字游戏:“你的这个说法不够严谨。我们都知道,数学可以分为几何、代数、函数等,既包括这一单元的知识点,还有上一单元的定理等。你说你学不好数学,那具体是学不好哪一部分呢?是这个单元学不好,还是所有单元都学不好呢?” 我被唠叨得烦了,只好承认:“好吧。我确实说得太绝对了。我只是上个单元的某些知识点没学好。” 他拍了下手掌,说:“这么说就准确了嘛。另外还要恭喜你,因为这个单元的知识点,和上个单元的内容没什么关系。” 被他这么一说,我便感觉有点不同了。我认仔细真地把这个单元的知识点复习了一遍,并做完了相关习题。后来,在那次单元测试中,我第一次拿到了满分。 2 1下载后可任意编辑 不止这一位老师喜爱玩这种语言游戏。 在我读讨论生的第一堂英语课上,老师要求我们站起来进行自我介绍。当时我支支吾吾,用仅有的几个英语单词拼出这样的话:“对不起,同学们,我的英语口语……很烂。” 外教立马摇头打断我,满嘴的“No!No”,吓得我赶紧挤出另一句话:“Sorry!Is my grammar wrong(对不起!是我的语法有问题吗)?” 他微笑着用汉语回答:“是你跟自己说话的方式有问题。” 说话方式?我有点蒙。他又强调一遍:“你刚刚说的那些话,你是不是对自己说过很多次?你这样说并不准确。你应该说‘同学们好,我临时还没有找到最适合自己的锻炼口语的方法,我的口语目前正在提升中。” 经他这么一点拨,我便恍然大悟,并且终于明白了当初数学老师和我玩文字游戏的用意。 一个人的语言表达方式,是会影响到他的思考习惯的。尤其是在自己跟自己对...