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探究小学语文课外阅读教学

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下载后可任意编辑探究小学语文课外阅读教学探究小学语文课外阅读教学 王娟 摘 要:阅读对于语文学习来说是非常重要的,学生不仅要阅读课内材料,还应该拓展课外阅读,丰富知识储备,开阔视野,这都需要老师的有效指导。在小学语文教学过程中,老师要实施有效的策略加强课外阅读指导,营造良好的读书环境氛围,通过联系生活、开展阅读活动、培育阅读习惯等方式,培育学生的阅读兴趣,这样才能真正指导小学生更为高效的阅读,不断提升其语文学习水平。 关键词:小学语文;课外阅读;重要性 课外阅读作为课内阅读的延伸,让学生逐渐养成阅读的好习惯,一步步提升他们的阅读能力。在阅读的过程中,学生可以通过积累他们认为好的内容,在考试时可以运用到自己的文章中,为自己的文章增点亮点。所以,小学语文老师要及时了解到课外阅读的重要性,让学生在阅读中寻找自己的情感寄予,为他们的语文学习提供良好的条件。 一、培育学生独立读书的习惯 对于低年级的小学生来说,他们大脑中的汉字数量较少,适合读一些注音版的书籍。但是拼音对于刚接触语文的小学生来说也是一个重难点,尤其是对于南方地区的一些学生,他们对于拼音中的 n 和 l、h 和 f,或者是那些前后鼻音的字、词说起来会有些困难,所以在这方面也给他们造成了一些困扰。而此时老师就会重复不断的领着他们读,虽然老师是抱着教学生的态度,但却在一定程度上给了学生偷懒的机会,所以,老师要锻炼学生独立阅读的能力,让他们在遇到不会的拼音、不认识的字词时第一想到的是怎样去搞明白而不是去问老师。对于高年级的小学生来说,他们有了一定的字词积累,在独立阅读方面比低年级学生有很大优势。但小学高年级学生正是因为他们的年纪大反而有很多自己的想法,对于老师的安排可能会不太满意。所以,老师尽量不要让学生在语文课堂上读文章,把通读文章的任务留到课下。这样对于阅读速度慢的同1下载后可任意编辑学也不会因为时间问题而匆匆读完,而阅读速度快的同学就可以在阅读完之后读新的内容。因此,老师要及时去了解学生的情况,用最合适的方式与学生沟通。 二、课外阅读能够培育学生的语感 语感是学习语言类学科的基础,在小学语文教学中,假如有了一定的语感,那么在阅读时中就能很容易的理解文章中的含义以及作者的想法。所以,语感对于一个人来说是十分重要的。但是语感并不是天生就有的,而是通过长期阅读不断练习出来的。学生可以通过一些课外阅读活动来练习语感,而语感的...

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