下载后可任意编辑描写人物作文（通用 7 篇）描写人物作文（通用 7 篇） 大家一定都接触过作文吧，尤其是作文中不可忽视的写人作文，写人作文在创作过程中要求紧紧扣住人物的特点和文章所要表达的中心思想。我们应该怎么写这类型的作文呢？以下是我帮大家整理的描写人物作文（通用 7 篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 描写人物作文 1 我的弟弟，十分淘气，常常表里不一。 有一次，我买回来了一大袋糖。一进门，他就帮我拿来了拖鞋，扯住我的衣袖，用他一根小手指着我那袋白花花的糖，睁着大大的眼睛，小嘴巴里一直念着：哥哥哥哥没办法，我只好妥协，无奈地说：那你每天只能吃一颗哦。他立马抢过我手中的奶糖，以专业的方式迅速拿出一颗糖，奔向房间。走时，眼睛还向那一大袋奶糖瞟了一眼。 我吃了几颗糖后，害怕弟弟出来偷，于是向四处望去，最后锁定在了柜子的保险箱上。我把糖放进保险箱里，关上保险箱，又把锁匙放在了顶天立地的衣架上，心想这下就万无一失了。 可我刚走，一个矮小的身影就从弟弟房间出来，手中拿着他的万能椅子。他先到衣架前，爬上旁边的床，踩上万能椅子，取下钥匙，又奔向了保险柜，踩上万能椅子，用钥匙把保险柜打开。他把小头探进了保险柜，看到了自己想要的东西后，就隐藏了蛛丝马迹，回到了他的房间。 当然，这一切都被我看在眼里。 虽然弟弟有时淘气，表里不一，但他还是挺讨人喜爱的，我还是喜爱他。 描写人物作文 2 “老师是辛勤的园丁，用心培育年轻的花朵；老师是辛勤的蜜蜂，酝酿知识的果冻；老师是照亮我们前进道路的黑夜之光。每当我读到老师的诗句的赞美，我都会想起我以前的班主任。 我记得我读小学五年级的时候，我任性，骄傲，爱耍小脾气。有一次，英语考试，我的全班第一，出纸下来，我拿着报纸，炫耀无处不在。让我当班长，1下载后可任意编辑当黑板，我还是挺兴奋的。同时也让同学们对我的工作，交给粉笔，拿刷子刷洗，假如稍有不顺意，他们宣誓舒展。 渐渐地，同学们都不理我了，连平常和我玩的最好的朋友也不同意和我玩了，从此我陷入了孤独。杨老师的眼睛非常明亮，他很快就知道发生了什么事，把我叫到他身边，抚摸着我的头，我说：“这个湖很宽，因为它可以容纳所有的小溪，所以它可以很欢乐。”虽然这些话有点深奥，但我知道老师想让我了解真相。所以，我学会了谦逊，也学会了如何与朋友相处。 在这项讨论中，杨常鼓舞我，指导我，所以我不得不学习和脊的...
