下载后可任意编辑教育媒体讨论未来趋势：促进学习者中心设计教育媒体讨论未来趋势：促进学习者中心设计 摘要：第 14 届教育媒体国际大会（ICoME 20XX）于 20XX 年 8 月在日本京都召开。此次会议的主题是“构建以‘人’为中心的数字化进展共同体”，彰显出新媒体与新技术对促进学习者中心设计的核心价值。概览会议所收录的153 篇论文发现，讨论主题主要集中在信息化评价、学生能力进展、教学设计、资源开发、系统应用、老师专业化进展、国际合作等方面，这些讨论本质上都是围绕“促进学习者中心设计”来开展的，是“学习者中心设计”讨论在广度和深度上的延伸和拓展。在典型案例讨论方面，社会性学习技术、合成式学习环境、基于脑科学的教学技术和基于 AI 的深度学习开始进入实证讨论现场。此次会议还折射出教育媒体讨论未来的进展趋势：教育讨论正在走向“学习者中心”；教育技术的讨论正从关注“技术”与“模式”转向关注“策略”、“有效性”和“人的进展”；教育学、认知科学、计算机科学与技术等跨学科的合作讨论趋势开始凸显，已经成为推动学习技术深化进展的必要条件。 关键词：教育媒体讨论；学习者中心设计；社会性学习；合成式学习环境 ；脑科学 中图分类号：G434 文献标识码：A 文章编号：1009-5195（20XX）06-0011-08 doi10.3969/j.issn.1009-5195.20XX.06.002 一、引言 第 14 届教育媒体国际大会（ICoME 20XX，International Conference for Media in Education）于 20XX 年 8 月 18-20 日在日本京都外国语大学进行。该会议始于 20XX 年，由日本教育媒体讨论学会和韩国教育信息与媒体协会共同发起并组织。近年来我国积极参加该会议，20XX 年由我国首次承办，之后实行中日、韩、美四国轮流举办的模式，现已成为亚洲及欧美地区具有广泛影响的关于学习和媒体及信息技术教育的国际会议。 日本教育媒体讨论学会会长 Haruo Kurokami，日本教育工学会会长Junichi Yamanishi，韩国教育信息与媒体协会主席 Byungro Lim，美国印第安1下载后可任意编辑纳大学 Charles M. Reigeluth，中国教育技术协会副会长李克东，美国夏威夷大学教育学院院长 Bert Kimura 等世界知名教授出席本次会议并做了主旨发言。同时，还有来自中国、日本、韩国、美国、瑞士、印度尼西亚、菲律宾、马来西亚、埃及等国家 50 余所大学和讨论机构的资深教授、知名学者、博硕士讨论生以及一线中小学老师共计 260 余人参加...
