下载后可任意编辑文化自信背景下“国门大学”留学生创新管理机制讨论文化自信背景下“国门大学”留学生创新管理机制讨论 摘 要：随着国家经济飞速进展，国际文化沟通频繁、经济贸易往来密切，“国门大学”保山学院因地缘优势，在党和国家的带领下积极的参加到“一带一路”建设进展的洪流当中。因此，该校留学、访学人员比例攀升，并在缅甸密支那成立了珠宝人才培训基地，承担着缅甸玉雕人才培育的重担。笔者将以该校珠宝学院缅甸籍留学生为例，来探究留学、对外教育管理方法与途径，从而建立起科学有效的工作机制。 关键词：文化自信；国门大学；对外沟通；留学生管理 文化自信是一个民族、一个国家以及一个政党对自身文化价值的充分肯定和积极践行，并对其文化的生命力持有的坚定信心。习近平对此有过多次论述：“中国有坚定的道路自信、理论自信、制度自信，其本质是建立在深厚的文明自信基础上，即文化自信是其他三个自信的基础保障”。地方各级政府在党领导下结合自身条件、实际情况，以文化自信为基础上积极推动中国传统文化走出国门，让传统文化自身成为不同地域、不同国家和平沟通沟通的媒介，积极助推“一带一路”建设向前迈进。而 20XX 年云南省政协会议上，罗正富（时任云南省政协主席）作了《中国人民政治协商会议云南省第十一届委员会常务委员会工作报告》，其中提到全力助推云南融入“一带一路”建设，并就“一带一路”战略下推动云南国门大学建设，深化我省沿边文山、保山等 7 州市开展专题调研，提出统筹成立云南国门大学协同进展联盟等建议。保山学院也积极申报了云南省“国门大学”基础能力建设高校，并首批得到获准。国门大学的建设就是保山学院基于文化自信去提升文化软实力、传播文化的重要途径和方法。因此笔者作为留学生教学与管理的工作人员，结合实际情况提出一些留学生管理难点和解决途径。 一、文化差异带来的管理难 留学生班级与本土班级相比，因文化差异使得管理难度较大，主要表现在以下几个方面： 1下载后可任意编辑 （一）风俗习惯带来的差异 各国间因人文历史、社会经济、地理气候存在差异，导致国体、政体也有所不同，故文化传承与教育方式也各有千秋。保山学院来自缅甸的留学生与中国学生相比，人文背景、宗教信仰、教育水平、成长经历、家庭环境、性格特点、思维方式均有所不同。一是缅甸留学生性格与中国学生相比是比较自由随性，他们不同意受到较为严格的约束及管理；二是不同意在私人时间被安...
