下载后可任意编辑最新国家开放大学电大《学校管理》形考任务 3-4 试题及答案最新国家开放大学电大《学校管理》形考任务 3-4 试题及答案 最新国家开放大学电大《学校管理》形考任务 3-4 试题及答案 形考任务三 按要求对以下案例进行分析并回答问题： 老校长遇到了新问题 这是一所有近 40 年历史的中学，1990 年 Z 校长上任后，进行了大刀阔斧的改革，使老校焕发了青春，升学率不断提高，得到了社会和上级的肯定
此后，生源质量一年好于一年
学校一直以保证学生考入重点高中为总目标，在这条轨道上平稳运行
20XX 年，市里进行初中招生制度的改革，实行小学毕业直接升入初中的办法
这一改革，使得该校生源质量明显下降，但未引起学校领导的特别注意
20XX 年春季，上级为发挥该校的办学优势和消灭薄弱学校，在征得 Z 校长的同意后，将附近的一所基础薄弱的学校并入了该校
当年秋季招收新生时，市里又作了进一步的改革——“电脑派位”
这样一来，该校新生的质量进一步下降，Z 校长根据自己的经验和一些老师的建议，主张将学生按学习成绩分为重点班、普通班、提高班
新学期开始不久，多年来从未有过的乱班、乱堂现象出现了； 学生逃学、旷课现象也时有发生； 来自不同小学的学生公开分成几派，在校外打群架，泡游戏厅……随着时间的推移，问题越来越严重
为应付这种局面，Z 校长要求全体老师早来晚走，看住学生，学校中层干部则全天巡视
就这样，仍然是按下葫芦起来瓢
干部、老师疲于应付各种突发事件，教育质量继续滑坡
第二学期，有的家长托关系找到校长要求给孩子转学，社会上也纷纷议论：“这所学校不行了
”这是多年来从没有过的事情
直到这时，Z 校长才感到问题严重，再不抓就有可能乱校了
针对该校问题，请站在 Z 校长的角度，思考应该实行何种措施改变该校乱班、乱堂现象，重建学校的和谐气氛
请围绕下述两个问题进行分析，提交1下载
