下载后可任意编辑最新国家开放大学电大专科《学前儿童社会教育》案例分析应用题题库及答案（试卷号：2505） 最新国家开放大学电大专科《学前儿童社会教育》案例分析应用题题库及答案（试卷号：2505）盗传必究一、案例分析题 1.小米向老师抱怨说，连一把新的剪刀也没有了。老师听了很奇怪，只有两个人在剪东西，还应该有 3 把新剪刀。她检查了小柜子，注意到小华那里有一些碎纸片。想到可能是小华收东西时无意中放到自己的小柜子里的，老师把它们拿了出来。当她移开小华的衣服后背口袋时，一把剪刀从衣服里掉出来了。 (1)请分析这一事件产生的可能原因； (2)假如你是老师你会如何处理这一事件，请说明你的处理方式及理由。 答：(1)可能原因：A 小华可能喜爱剪刀； B 小华可能用过后顺手放在自己的衣服袋里了； C 小华可能还不能很好区别处置集体的东西与自己的东西的不同方法。（能分析到两条原因即可得 5 分，原因可不限这些，言之成理即可）； (2)对事件的处理。参考方法 A：冷处理一定时间，观察小华是出于何因发生这样的行为偏误，假如是无意的，自己将剪刀放回去了，就不用再提起； （给孩子提供自我学习的机会）； B：假如小华确出于喜爱，想据为已有，也不要直接批判，耍用间接提醒的方式，让他知道集体的东西不能一个人占有； （既保护孩子的自尊心，也让孩子知道如何正确处置集体财产与个人财物的关系）； C：间接提醒其他小朋友要及时将用过的东西归位（培育孩子的集体意识，预防同类事件的发生）（事件处理要遵循教育性原则，处理方式既能体现老师的主导性，也能体现孩子的主动性并让孩子有反,有学习； 对事件处理的原因分析合理即可得分。10 分）2.娃娃家游戏中，三个 5 岁多的女孩为谁做“家”中的妈妈争吵不休。忽然，A 女孩找到了理由：“今日老师表扬我是能干的人，只有能干的人才能做妈妈。”B 女孩马上顿悟：“今1下载后可任意编辑日老师也表扬了我，我也很能干，我也可以做妈妈。”c 女孩只好认输：“好吧，我做小孩，你们俩猜拳，谁赢了谁就做妈妈。”结果 B 赢了，A 很不服气，说：“我当外婆，反正外婆是妈妈的妈妈。”请分析三个女孩在这个过程中学到了哪些态度与能力； 你认为角色扮演在学前儿童社会教育方面有哪些作用？运用角色扮演这一方法要注意的问题有哪些？答：学到了沟通与协商处理问题的能力。（3 分）角色扮演有助于学前儿童感知社会角色及其规则、角色之间的关系，丰富学前儿童...
