下载后可任意编辑民办高职院校专业设置影响因素分析民办高职院校专业设置影响因素分析 摘 要：专业设置是高等职业教育与经济、社会进展需求相互衔接的基础环节。本文以四川省的民办高职院校为讨论对象，从市场需求、办学条件、品牌化建设、生源、学生就业五个方面对专业设置的影响展开阐述。 关键词：民办高职院校 专业设置 有效的专业设置反映职业院校对社会、经济进展和企业人才需求的适应程度。有别于公办高职的民办高职院校，专业设置直接影响民办高职院校的招生、人才培育及学生就业，决定了职业院校的生存与进展。办学资金来源、学费数额、录用分数的不同之处，决定了民办高职院校办学特别性对于专业设置的不同影响。本文以四川省内的民办高职院校为讨论对象，从市场需求、办学条件、品牌化建设、生源、学生就业五个方面对专业设置的影响展开阐述。 一、民办高职院校市场需求对专业设置的影响 《教育部关于加强高职高专人才培育工作的意见》中指出：“专业设置是社会需求与高职高专实际教学工作紧密结合的纽带。”一个陷入进展困境或面临危机的专业不仅丧失了自身后续进展的能力和机会，还会使学校、企业和学生等利益相关者产生恐慌，受到损害，甚至产生一系列的社会问题。《教育部关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》中也明确了高等职业教育是以培育适应生产、建设、管理、服务第一线需要的高等技术应用性专门人才为基本任务的。综上，可见专业设置是高等职业教育满足企业人才需求，以及进展、创新职业教育的重要途径；对于在夹缝中求生存、求进展的民办高职院校而言，则更是如此。民办高职的收分比公办高职低，是国家高等教育体系有益补充的一种教育体制。低于公办大学门槛的学生也能在民办高职院校得到当前热门行业有效的专业学习。民办高职是以教学为主和职业性就成为它的主要特点。其专业设置和课程就必须考虑劳动力市场的直接需要。模块 1 显示，“优胜劣汰”的市场竞争法规促使高职院校专业设置必须紧跟市场进展变化而取得与社会需求之间的动态平衡；高职院校的专业设置只有以質量求生存、以特色1下载后可任意编辑求进展，将有限的教育资源得以合理流动、科学配置、有效使用，不断探究专业设置规律，才能不断创新专业设置机制、提升专业设置总体质量、提高专业进展竞争力，并最终形成高职院校专业设置与市场需求的良性互动。 模块 1. 市场需求对专业设置的驱动模式示意图. 区域经济进展不断升级、转型，促使人...
