下载后可任意编辑河南电大专科《教育学》教考一体化“我要考试”满分试卷（第一套） 河南电大专科《教育学》教考一体化“我要考试”满分试卷(第一套)说明：适用汉语言文学、小学教育、学前教育和英语(教育方向)专科学员网上一体化考试。 一、单项选择题 1.不在课程计划里反映，不通过正式教学进行，对学生起潜移默化影响的课程是(D)A.活动课程 B.显性课程 C.综合课程 D.隐性课程 2.教育对象的和劳动过程的复杂性决定了老师职业的(A)。 A.复杂性 B.示范性 C.制造性 D.长期性 3.(C)是个体对世界的知觉、理解和思考的方式，是心理结构的框架或组织结构。 A.顺应 B.同化 C.图式 D.平衡 4.教学有法，教无定法说明了老师职业的(C)。 A.复杂性 B.示范性 C.制造性 D.长期性 5.我们要利用集体，在集体中教育儿童，这体现了(B)的德育原则。 A.长善救失 B.施加教育影响 C.促进品德内化 D.严格要求与尊重信任相结合6.(D)是实现学校教育目的和任务的宏观规划，是由国家教育主管部门颁布的有关学校教育工作的指导性文件。 A.课程目标 B.培育目标 C.课程结构 D.课程计划生进行搜查，7.老师以各种理由对学生进行搜查，对学生实行关禁闭，这违反了法律给予青少年的(D)。 A.生存的权利 B.安全的权利 C.受尊重的权利 D.人身自由的权利 8.素养教育的重点是(D)A.提高国民素养 B.注重全体学生的进展 C.全面贯彻党的教育方针 D.培育有制造精神和实践能力的人 9.(A)是心理进展的“危险期”。 A.少年期 B.青年初期 C.学前期 D.幼儿期 10.提出“教育是生活的过程，而不是将来生活的预备。教育是经验的改造或改组”的教育家是(A)。 A.杜威 B.卢梭 C.陶行知 D.斯宾塞 11.“爱要得体，严而有格，严而有方”体现了(C)的德育原则。 A.知行统一 B.长善救失 C.严格要求与尊重信任相结合 D.疏通引导 12.从教1下载后可任意编辑育功能的作用对象上看，可分为(C).A.基本功能和衍生功能 B.进展功能和享用功能 C.个体功能和社会功能 D.正功能和负功能 13.依照教育活动的范围，可以将教育形态划分为(B)。 A.制度化教育与非制度化教育 B.家庭教育、学校教育和社会教育 C.实体教育与虚拟教育 D.正规教育与非正规教育 14.从学生的兴趣和需要出发，通过亲身体验获得直接经验的课程是(B)。 A.综合课程 B.活动课程 C.学科课程 D.分科课程 15.(D)是一个国家或地区各级各类教育机构或组织的体系及其运行规则的总称。 A.教育目...
