课题3 二氧化碳和一氧化碳专题 【典型例题】 例1 ：二氧化碳占空气总体积的0.03%，正常情况下能维持这个含量基本不变是因为自然界存在如图所示的循环过程，图中A 处不包括下列哪项（ ） A. 发展和利用太阳能 B. 植物的呼吸作用 C. 人和动物的呼吸 D. 含碳燃料的燃烧 例2 ：常用二氧化碳灭火的原因是 A. 它是一种能溶解于水的气体 B. 降温加压下它可以变成固体“干冰” C. 通常状况下，它的密度比空气的密度大 D. 它不能燃烧也不能支持燃烧 例3 ：实验室里，有两支试管分别充满了氧气和二氧化碳气体，你有哪些方法来鉴别这两种气体？ 例4 ：某同学设计了如下一组实验。取四朵用石蕊试液染成紫色的干燥纸花，（石蕊与酸接触会变红）分别按下图进行实验。回答下列问题： （1）观察到纸花的颜色变化：Ⅰ.纸花变红；Ⅱ ；Ⅲ. 纸花不变；Ⅳ ； （2）该同学进行的Ⅰ、Ⅱ两项实验，说明了 。 （3）该同学进行四组对比实验的目的是 。 例5 ：（1）如图（甲）是实验室制备二氧化碳的装置图，该装置图的特点是：打开弹簧夹，大理石和盐酸接触，发生反应；关闭弹簧夹后，盐酸反应产生的二氧化碳气体压回长颈漏斗，与大理石分离，停止反应。用该装置制取二氧化碳，可起到节约药品和取用方便的效果。图（乙）装置中哪些可以起到与图（甲）装置相同的效果？ （填写编号） 甲 A B C D 乙 （2）某同学设计了一个有关二氧化碳的探究实验，以下是实验报告的一部分，请填写实验目的和有关实验仪器的名称。 实验目的： 。 仪器和试剂： 、玻璃管、二氧化碳气体、肥皂水等。 【典型例题】 例 1 ：欲除去 CO2 中混有的少量 CO 气体，可采用的方法是（ ） A. 将混合气体点燃 B. 将混合气体通过澄清的石灰水 C. 将混合气体通过灼热的 CuO D. 将混合气体通过灼热的炭层 例 2 ：下列物质中，不能用来鉴别 CO 和 CO2 的是（ ） A. 澄清的石灰水 B. 蒸馏水 C. 灼热的氧化铜 D. 紫色的石蕊试液 例 3 ：用下图所示的仪器组装一套实验装置，并完成下列实验任务：①用干燥的 CO 气体还原 CuO②检验 CO 还原 CuO 的气体生成物，请回答下列问题：（浓硫酸具有吸水性，使气体干燥） （1）实验进行时，若要气体从左向右流动，则这套装置的连接顺序应是（填仪器接口字母）： 实验步骤 现象和结论 1. 将标有“A”或“B”的两个空量筒（2 000 mL）放在实验台上，往 B 量筒中充满二...
