Unit 3 What would you like？ 教材来源：PEP 小学五年级《英语》教科书/人民教育出版社出版 内容来源：五年级上册nit 3 What would you like？Part A Let’s learn 教学主题：英语词汇教学 课 时： 共6 课时 第1 课时 授课对象：五年级学生 设 计 者： 目标确定的依据： 课程标准的相关要求：（1）能借助图片、图像听懂简单的话语或录音材料。（2）能听懂课堂活动中简单的提问。（3）能在口头表达中做到发音清楚，语调基本达意。 【教材分析】 本课时是人教版PEP 小学英语五年级上册Unit3 What would you like? Part A Let’s learn & Role-play 的内容.本单元的话题是食物，本单元的特点是与生活实际相结合。本教材要求学生通过学习，能够用英语表述常见的食物名称，能够熟练运用句型征求别人喜欢吃什么食物。课文中的部分四会单词和句子在前面的学习中有所铺垫，教授时候，可以采用以旧带新的方式引导学生学习。 【学情分析】 在三年级和四年级的英语课程里学生已经 学习了 一 些 关于 食物方面的知 识 ，能够简单用英语句型表达自 己 的意愿 ，本课时继 续 围 绕食物展 开 话题，本节 课教学务 少 ，句型简单，教学内容很 贴 近 学生们的生活，是同 学们 爱 吃的食物。这 就 要教师 在活动上充 分设计生活情景 ，调动学生的情绪 ，加 之 行 之 有效 的多 媒 体 教学手 段 和采用多 样 的教学方法 ，注 重 知 识 的反 复 操 练，关注 学困 生，学生的学习效 果 相信能好 。绝 大 多 数 同 学听、说 、读 的能力 较 好 ，上英语课的积 极 性 很 高 ，只 有几 个 同 学程度 一 般 ，教师 在课堂上给 予 重 点关注 ，让 他 们 很 好 地融入到学习中，使他们在有趣的课堂活动中感知语言。 【学习目标】 1） 能够听，说，读，写本课核心词汇hamburger、 sandwich、salad、 ice-cream、tea。做到发音清晰准确。 2） 学生能够利用核心句型What would you like to eat/drink? I’d like…运用上述词汇。 3）能够了解一些中西方饮食文化的差异。 【学习重点】 本课时的学习重点是：能够听、说、读、写词汇hamburger, sandwich, salad, ice-cream, tea。能够熟练运用句型What would you like? I’d like…进行交流。 【学习难点】 本课时的学习难点是：a/an 的用法以及可数和不可数...
