下载后可任意编辑浅析现代教学资源在语文课堂教学中的作用浅析现代教学资源在语文课堂教学中的作用 摘 要：运用现代教学资源能够激发学生的课堂学习兴趣，还原文本生活情境，拓展学生的学习时空，变革学生的课堂学习方式，且能成为现实。 关键词：现代教学资源；语文课堂教学；兴趣；生活情境；学习方式；网络；作用 新《语文课程标准》指出：“学会使用常用的语文工具书。初步具备搜集和处理信息的能力，积极尝试运用新技术和多种媒体学习语文。”“现代社会要求公民具备良好的人文素养和科学素养，具备创新精神、合作意识和开放的视野，具备包括阅读理解与表达沟通在内的多方面的基础能力，以及运用现代技术搜集和处理信息的能力。语文教育应该而且能够为造就现代社会所需的一代新人发挥重要作用。”根据新课标的精神，结合初中语文教学的特点，大胆运用现代教学资源实施教学，既能满足资源共享，又能照顾学生个性差异，提高课堂效率。如何更好地发挥现代教学资源的强大作用，优化语文教学，提高课堂效率呢？下面谈谈我的几点做法： 一、运用现代教学资源，激发学生的学习兴趣 美国心理学家布鲁纳说：“学习最好的刺激是对学习材料的兴趣。”在教学中，老师根据教学内容，利用信息技术向学生演示有关教学信息，这些信息老师可以自己设计，也可以选用教学网站的资源。由于多媒体网络技术能够传递和演示视频、声音、图形、文字等多种信息，很容易激发学生的学习兴趣，特别是演示、音乐渲染、影视综合等方面让学生在生动、具体、可感的视听享受中，引发浓厚的求知欲。现代信息技术以其丰富的资源和先进的服务手段顺应了学生的学习要求，诱发学生的学习兴趣，在现代教学中起着不可替代的作用。 如我在教授《看云识天气》时，先从网站中截取晴天、阴天、雷暴、白雪纷飞的视频，情境导入时，边放边讲解，增强声响、画面效果，变枯燥乏味的说明文、抽象的文字为具体可感的形象，学生学习兴趣大增。 1下载后可任意编辑 二、运用现代教学资源，还原生活情境 初中语文教材中的文章文质兼美，或描绘祖国的大好河山，或讲述异国风俗民情，或歌或舞，或笑或骂，一支粉笔一张嘴的教学模式可能就讲不清道不明，学生听起来很费劲，收效甚微。而运用现代教学资源，下载有关声音、图像、文本、动画、视频等信息，准确生动地再现当时当地的情境，吸引学生的注意力，让学生产生身临其境的感觉，给语文教学注入新的活力，达到提高课堂效率的目的。 如我在教...
